部编版语文七年级下册 《第12课 台阶》课件PPT.pptx

第12课台阶;;1.通读课文，理清文章结构，归纳内容要点。

2.通过品读，鉴赏人物的形象特征和文章细节描写。

3.理解文章歌颂拼命硬干、坚忍不拔、艰苦创业精神的主题。;01;01;02;03;03;04;1.快速浏览课文，理清文章脉络。;2.围绕“台阶”写父亲做了哪些事情？;1.为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？;2.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这句话你读出了什么？;3.为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？;4.文中的“父亲”是一个怎样的人？;父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。;父亲总觉得我们家的台阶低。

……

“我们家的台阶低!”

父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。;5.作者在父亲身上倾注了怎样的情感？;6.这篇文章的主题是什么呢？;通过对本课的学习，你有什么收获呢？;台阶;;1.选择题请使用DCF。;等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。

父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪——那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。;（1）“我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。”为什么用“踏”而不用“和”或“踩”？