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第六章第三节 万有引力定律导学设计

年级：高一 科目：物理 主备教师：吴香英 审核教师：

一、知识与技能

1、了解“月—地检验”的基本思想，认识万物之间存在着引力，且都遵从相同的规律。

2、理解万有引力定律的含义，并掌握基本的应用方法。

3、知道引力常量的大小，理解该量对完善万有引力定律的意义。二、过程与方法

1、领会推导“月—地检验”的过程，了解万有引力定律的建立过程。

学习目标

学习重点

学习难点教学模式教具准备

2、练习应用万有引力定律解决实际问题。

3、了解引力常量时卡文迪许在实验室利用扭秤，通过大量实验首先测出的。

三、情感、态度与价值观

1、了解一些物理学史，理解牛顿、卡文迪许为人类所做的巨大贡献。

2、通过牛顿现万有引力定律的思考过程和卡文迪许扭秤的设计方法，渗透科学发现与

科学实验的方法论教育。

1、由行星间引力推广到万有引力的思想过程——“月—地检验”。

2、万有引力定律的理解与应用。“月—地检验”的思维过程及推导方法。自学－合学－展示

ppt课件 “月—地检验”模型，卡文迪许扭秤模型，苹果模型，计算器 。

课

型

新授课

课时

一课时

教学过程

教学环节

知识能力要点

学生活动

设计意图

—、复习导

一、复习引入

引起学生

入、明确目标：

上节课我们学习了太阳与行星间的

学习新知

（预设3分钟）

引力，推导出了太阳与行星间的引

明