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高水平专业群自评报告
专业群名称：工业机器人技术专业群
群内专业：工业机器人技术
应用电子技术
机电一体化技术
通信技术
数控技术
1
目录
一、专业群自评结果与等级1
二、专业群定位3
（一）培养高端复合型技能人才、服务长三角智能制造产业发展3
（二）符合学校发展定位、“十四五”规划支持力度大.5
三、专业群组建逻辑.6
（一）群内各专业基础相通、技术相融、岗位相关7
（二）紧密对接智能制造产业链底层、着力培养关键技术岗位人才8
四、专业群人才培养模式.9
（一）人才培养特色鲜明，培养模式改革成效显著9
（二）学习内化国际职教标准、努力打造专业群中国特色.
五、专业群教学资源与改革
（一）课程体系设计理念先进，教学资源建设对标国际.
（二）践行“三教”改革、推动课堂革命.
六、专业群师资团队.
（一）省级名师领衔团队水平高，年轻博士分责担纲能力强.
（二）师资团队结构合理，“专兼结合”教师素质高
七、专业群教学条件.
（一）教学条件建设水平较高、教学实训基地管理规范.
2
（二）产教融合联动畅，人才培养质量高.
八、专业群招生与就业质量
（一）专业群招生质量好、德智体美劳全面培养
（二）专业群毕业生出口畅、用人单位满意度高
九、专业群科研与社会服务
（一）教师科研成果丰硕，技术服务能力强.
（二）技术服务平台特色鲜明、助力中小企业发展成效大.
十、专业群对外交流与合作
（一）国际交流与合作形式多样、师生覆盖面广
（二）合作项目层次高、内涵发展上台阶.
3
一、专业群自评结果与等级
本专业群共18个自评点，其中16个为A级，2个为B级，自评等级为
优秀。
表1专业群自评等级一览表
自评
指标观测点自评标准
等级
A：专业群定位准确，紧密对接区域经济建设急需、社会民生领域紧缺
1.1对接的专业领域、重点产业。
服务区域B：专业群定位基本准确，能够对接区域经济建设急需、社会民生领域
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