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社会福利服务;5;课程内容安排;课程需要的配套知识;课程实施方法;要求;学习情境一社会福利制度认知;
子情境1社会福利根底知识
任务一社会福利认知
任务二社会福利开展调查问卷设计;惊!东莞高端酒店变身养老院
;以前是这样子滴……;现在是这样子的!;;这些变革意味着什么?;
任务一社会福利认知
;福利=爱心?;;〔一〕社会福利的概念
;;家争鸣;;剩余性狭义社会福利观,认为社会福利是“民政部门代表国家提供的针对弱势老人、残疾人、孤儿和优抚对象的收入和效劳保障〞,是一种疗救社会病态、预防或矫治社会问题的制度或手段。
制度性狭义社会福利观,认为社会福利是指国家和社会为保障其成员的根本生活而采取的措施及效劳,其福利对象是全体社会成员,但福利层次仅限于社会成员的根本生活。
开展性狭义社会福利观,认为社会福利是指在解决人们根本生存需要之后更好地生存或开展的一种状态,其福利对象是全体社会成员,其功能在于提高社会成员的生活质量。
广义社会福利观,认为社会福利是指国家和社会为提高社会成员的物质和精神生活水平而采取的种种制度或措施。;双击添加标题文字;;广义:全体成员,精神+物质;;;;〔二〕社会福利的特征
;
1.内容的福利性〔是免费的吗?〕
2.水平的不可逆性
3.权利与义务的不对等性
4.实现方式的多样性;;;2.社会福利与社会工作;;任务二社会福利事业开展状况调查问卷设计;;;;
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