明确方向扎实复习谈2019年语文中考复习.pdfVIP

明确方向扎实复习谈2019年语

文中考复习

一、语文中考的目的

一、语文中考的目的

•落实教育部关于“三个有利于”的

要求——有利于贯彻国家的教育方针，

推进中小学实施素质教育；有利于体

现九年义务教育的性质，全面提高教

育质量；有利于推动中小学实施课程

改革，培养学生的创新精神和实践能

力，减轻学生过重的学习负担，促进

学生生动、活泼、主动学习。

二、语文中考的依据

二、语文中考的依据

•1.全日制义务教育《语文课程标准》

•（实验稿）

•2.九年义务教育《初中语文教学大纲》

•（试用修订版）

•3.山西省2019年《中考科目说明》

•4.语文教科书

三、语文中考的特点

三、语文中考的特点

•1.继承传统与立足创新

•试题结构：积累运用、阅读、写继

•试题分值：20→50→50承

•试题材料：文言诗文——内传

•现代文章——外统

•综合探究创

•个别题型新

2.重视思维能力与语言能力考查

2.重视思维能力与语言能力考查

•工具性——语言能力

•人文性——思维能力

明确：做到二者结合，完成锤炼思维

能力和提升语言能力的任务

3.立足共性与个性的统一

其他学科学习的主渠道是课堂

语文学习与生活的外延相等

4.强调知识与能力的辩证统一

4.强调知识与能力的辩证统一

动态的而非静态的

考查是应用的而非纯记的

个性的而非普适的

备考的主要任务

对语言积淀进行个性化的梳理、筛选、

补漏并压缩范围、强化巩固记忆。

能力是建立在一定的语言积淀基础上的

能力，据此，进行语文阅读、理解、分

析、评价、欣赏等活动。

四、科学开展语文复习

四、科学开展语文复习

•第一部分积累运用

•积累重点：古诗文名句。新课程改革实验

区以《语文课程标准》推荐的背诵篇目为

主，非实验区以修订版大纲推荐篇目为主。

经常使用的名人名言、格言、谚语等也属

于考查范围。

•运用重点：语文基础知识。包括拼音、汉

字、词语、句子等。还会考查到口语交际、

课外阅读以及综合性学习等。

题型特点

•积累一般为给上（下）句填写下（上）句的简单性默

写、理解性默写和运用性默写。也可能考查整篇诗文，

要求完整性默写，或围绕一个中心或主题进行系列名

句的默写。

•运用题型多样性、综合性。既有选择题、填空题、改

错题，还有简答题、分析探究题，也会通过预设的一

个语境综合考查语文知识的方方面面。比如拼音和汉

字常常放在一起要求给汉字注音，给拼音填写汉字；

词语考查其同义词的辨析选用和词义的理解；句子考

查病句的修改、句式的变换、句子的仿写和修辞格的

运用等。

•口语交际的考查有三种题型：一是辨别

语言是否运用得体；二是创设情景以某

人物身份进行交际；三是结合其他考查

内容综合进行。

•名著阅读一般考查对作品主要内容和主

要人物性格的理解把握，也有选择重点

段落进行综合性阅读能力考查的题型。

•综合性学习考查方式灵活多样，有关于

活动主题的确立，活动过程的设计，活

动成果的展示等。

•3．初中毕业之际，班委会组织“毕业晚会”活

动，你是这个活动的主持人，请你先完成下列

任务。

•（1）写一则晚会活动的主题语，要求是简洁、

形象的一句话或一个短语。

•主题语：____________________

•