综合早期结构摆.pdfVIP

早期结构

左右摇摆

活动目标：

学习重量的分布平衡

初步理解重心

材料准备：

9090XLLEGODUPLO大型散件组合9071DUPLO大图板

词汇：高全能小店

重心平衡

联系：5’

⑴靠身体感觉重心：请小朋友们跟随老师一起做。首先请小朋友们的一侧身体（左边或右边

的身体）靠墙并站直，然后听老师的口令，请小朋友们抬起的左腿或者右腿（就是靠墙

的身体的另一侧）。这时候会发现，另一侧的腿会很难抬起来。这是因为我们平衡站立时，

重心在身体中间。当我们要抬起一只脚时，为了保持身体平衡，身体会移动使重心移动到另

一只脚的上面。当我们的要抬起右脚时，为了保持身体的平衡，身体需要移向左边，重心左

脚上面，所以当我们的身体一侧靠墙时，再抬起另一侧的腿就会很，因为重心的移动被

墙面挡住了。

⑵用20块DOPLU2*4的积木块摆成一个长尺，可以让小朋友亲自来感觉一下，从长尺的任

何一端拿起来都很费力，但是从中间拿起来就很容易。因为这个长尺的重心在中间。

⑶这个实验可以让小朋友跟着一起做。给每个小朋友四块DOPLU2*4积木，让小朋友成

楼梯状。当他们两块时，问他们现在楼梯可以站在地面上吗？当他们四块都完时，

再试试楼梯可以站立在地面上吗？这说明这个楼梯在过程中，随着高度的增加，重心在

改变位置，到四层时，重心的位置已经移动到积木外，所以就不平衡了。

高全能小店

建构：20’

⑴在之前，老师先给小朋友讲一个故事。在一个大森林里，住着一只奇怪的大鸟，这只

大鸟长得很特别，因为和其他的鸟都不一样，所以他没有朋友，没有一只小鸟愿意和他玩，

他很孤单，他每天只是站在一个高高的石头上，望着远处，希望能有一只鸟飞过来和他做朋

友。今天老师把他请进了乐高的教室，我们和他做朋友吧！

⑵我们知道这个鸟长得非常奇怪，刚刚我们的的楼梯其实就是这只大鸟身体的一部分，

可是他现在还站不住。我们小朋友现在观察一下这部体，他现在已经往左边偏了，如果

我们继续往左会怎样？那为了让这只大鸟能平衡的站在地面上，我们该怎么办呢？可不

可以试着往右边，看看可不可以使他保持平衡。

⑶那么现在这只大鸟能平衡的站立在地面上了，看看他还缺少些什么呢？他有眼睛和嘴巴

吗？有羽毛吗？有脚吗？

高全能小店

：5’

⑴现在这只奇怪的大鸟好了，我们来思考一下，为什么用四块积木他的一部体

时他不能保持平衡呢？

⑵那为什么我们向右侧他的身体他就能保持平衡了呢？

延续：5’

小朋友们还记不记得老师面讲的故事中说这只奇怪的鸟喜欢做什么啊？他喜欢站在一

个高高