冬眠的动物中班科学教案.docx

冬眠的动物中班科学教案

一、教学内容

本节课的教学内容主要围绕冬眠的动物展开，选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班主题活动第四章“动物与季节”，具体内容包括：了解冬眠的概念，认识常见冬眠动物，探究冬眠动物的特点及其适应环境的方式。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解冬眠的概念，掌握至少三种常见冬眠动物及其特点。

2.能力目标：培养幼儿观察、描述、分析冬眠动物的能力，提高幼儿的团队合作意识。

3.情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解冬眠动物适应环境的方式及其意义。

教学重点：掌握冬眠的概念，认识常见冬眠动物，了解它们的特点。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、实物（如青蛙、熊等冬眠动物模型或图片）

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）通过图片展示冬季景象，引导幼儿观察并说出冬季的特点。

（2）提出问题：“在冬天，有些动物会选择冬眠，你们知道什么是冬眠吗？”

2.基本概念讲解（10分钟）

（1）讲解冬眠的概念，让幼儿理解冬眠是动物适应寒冷环境的一种方式。

（2）展示PPT，介绍常见冬眠动物（如青蛙、熊、蛇等）及其特点。

3.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）出示冬眠动物模型或图片，让幼儿观察并描述它们的特点。

（2）引导幼儿分析这些冬眠动物是如何适应寒冷环境的。

4.团队合作活动（10分钟）

（1）将幼儿分成小组，每组选择一种冬眠动物，了解其生活习性及适应环境的方式。

（2）各小组进行汇报，分享学习成果。

（2）拓展讨论：除了冬眠，还有哪些动物适应冬季的方式？

六、板书设计

1.板书冬眠的动物

2.内容：

（1）冬眠概念

（2）常见冬眠动物：青蛙、熊、蛇等

（3）冬眠动物特点：降低新陈代谢、体温下降等

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画你最喜欢的冬眠动物。

（2）描述你所画的冬眠动物的特点及适应环境的方式。

2.答案：

（1）幼儿作品

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了冬眠的概念，认识了常见冬眠动物及其特点。课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，对幼儿的表现进行评价，为下一节课的教学做好准备。同时，可以引导幼儿关注其他季节的动物适应方式，培养幼儿对自然界的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿理解冬眠动物适应环境的方式及其意义。

2.教学过程：实践情景引入、例题讲解与随堂练习、团队合作活动。

3.作业设计：作业题目及答案的指导。

一、教学难点解析

1.使用生动的语言和形象的比喻，如将冬眠比作动物们“睡大觉”，让幼儿更容易理解。

2.通过实物、图片、视频等多种教学资源，展示冬眠动物在冬天的生存状态，让幼儿直观地感受它们是如何适应寒冷环境的。

3.结合实际生活，让幼儿思考为什么冬眠对动物们很重要，以及冬眠对它们的生存有什么意义。

二、教学过程解析

1.实践情景引入：

教师要充分运用图片、实物等教具，营造一个充满趣味和探索氛围的实践情景，激发幼儿的好奇心和兴趣。

提出的问题要具有启发性，引导幼儿主动思考和观察。

2.例题讲解与随堂练习：

例题讲解时，教师要用简单明了的语言，结合PPT、实物等教具，让幼儿更好地理解冬眠动物的特点。

随堂练习要具有针对性，让幼儿通过观察、描述、分析等环节，巩固所学知识。

3.团队合作活动：

教师要引导幼儿积极参与，培养他们的团队合作意识。

活动过程中，教师要关注每个小组的进展，适时给予指导和鼓励。

三、作业设计解析

1.作业题目：

画一画你最喜欢的冬眠动物：此题目旨在让幼儿通过绘画，进一步巩固对冬眠动物的认识。

描述你所画的冬眠动物的特点及适应环境的方式：此题目要求幼儿运用所学知识，进行观察和思考。

2.答案：

教师在指导幼儿完成作业时，要引导他们从冬眠动物的特点、适应环境的方式等方面进行描述。

答案要有针对性，既要体现幼儿对知识的掌握，也要展示他们的观察和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.讲解过程中，适当使用拟声词和形象的比喻，让幼儿更容易理解和记忆。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和思考。

2.基本概念讲解：10分钟。控制好讲解节奏，简洁明了地传达知识。

3.例题讲解与随堂练习：10分钟。给予幼儿足够的时间进行练习和思考。

4.团队合作活动：10分钟。保证每个小组有足够的时间进行讨论和分享。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和启发性，引