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《认识气温计》完整课件

一、教学内容

本节课我们将学习《气象学基础》教材的第3章“气温的测量”，详细内容涉及气温计的结构、工作原理以及如何正确读取气温计的数据。还包括对气温单位摄氏度的理解，以及气温在日常生活中的应用。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握气温计的基本结构、工作原理。

2.培养学生正确读取气温计数据的能力，理解摄氏度作为温度单位的意义。

3.使学生能够将气温知识应用到实际生活中，提高对气象现象的认知。

三、教学难点与重点

教学难点：气温计的工作原理，正确读取气温计数据。

教学重点：气温计的结构，摄氏度的理解，气温在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：气温计模型，实际气温计，多媒体设备。

学具：学习笔记，练习本，笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过展示气温对生活、农业、交通等方面的影响，引导学生关注气温变化。

2.知识讲解（15分钟）

（1）介绍气温计的基本结构，工作原理。

（2）讲解摄氏度的概念，强调摄氏度作为温度单位的重要性。

3.例题讲解（10分钟）

举例说明如何正确读取气温计数据，解释气温的日变化、季节变化等。

4.随堂练习（15分钟）

让学生分组进行气温计的观察和读取练习，教师进行指导和解答。

5.案例分析（10分钟）

分析实际生活中的气温变化案例，让学生运用所学知识进行解读。

六、板书设计

1.板书认识气温计

2.板书内容：

（1）气温计的结构

（2）气温计的工作原理

（3）正确读取气温计数据

（4）摄氏度的理解

（5）气温在日常生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述气温计的基本结构和工作原理。

（2）观察并记录一天内气温的变化，绘制气温变化曲线图。

（3）思考气温对生活、农业、交通等方面的影响，结合实例进行说明。

2.答案：

（1）气温计的基本结构包括感温泡、毛细管、刻度盘等部分。其工作原理是利用液体热胀冷缩的性质，将气温变化转化为液体体积变化，进而显示气温数值。

（2）答案略。

（3）答案略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对气温计的掌握程度，正确读取气温计数据的能力。

2.拓展延伸：引导学生关注气候变化，提高环保意识。鼓励学生在生活中观察气温变化，了解气温对环境、生态等方面的影响。

重点和难点解析

1.气温计的正确读取方法

2.摄氏度的理解

3.气温在日常生活中的应用

4.教学过程中的实践情景引入和案例分析

一、气温计的正确读取方法

1.观察气温计的类型，了解其基本结构和工作原理。

2.读取气温计数据时，确保气温计处于水平位置，避免视线偏差。

3.注意气温计刻度上的小刻度（通常为0.1摄氏度），精确读取气温数值。

4.避免在气温变化剧烈的时段进行读取，以免产生误差。

二、摄氏度的理解

摄氏度是温度的常用单位，理解摄氏度对于学习气温至关重要。

1.摄氏度的定义：将纯水的冰点设为0摄氏度，沸点设为100摄氏度，将这两个温度点之间的距离平均分为100份，每份称为1摄氏度。

2.摄氏度与华氏度的转换：华氏度=摄氏度×1.8+32；摄氏度=(华氏度32)÷1.8。

三、气温在日常生活中的应用

了解气温在日常生活中的应用，有助于学生将所学知识运用到实际中。

1.服装搭配：根据气温变化选择合适的衣物，以防感冒或其他疾病。

2.农业生产：气温对农作物的生长、发育和产量具有重要影响，了解气温变化有助于合理安排农业生产。

3.交通运输：气温对道路、航空、铁路等交通运输领域具有影响，如气温过低可能导致路面结冰，影响交通安全。

四、实践情景引入和案例分析

1.实践情景引入：通过展示气温对生活、农业、交通等方面的影响，引导学生关注气温变化，提高学习兴趣。

“同学们，你们知道吗？气温的变化对我们的生活和环境具有很大的影响。比如，在炎热的夏天，我们需要穿短袖、吃冰淇淋来降温；而在寒冷的冬天，我们要穿厚衣服、烤火取暖。气温还影响着农作物的生长和交通运输。今天，我们就来学习如何测量气温，了解气温对我们生活的影响。”

2.案例分析：结合实际生活中的气温变化案例，让学生运用所学知识进行分析，提高问题解决能力。

“同学们，请大家思考一下，为什么我国南方地区的冬季比北方地区温暖？这与气温有什么关系？请大家结合所学知识进行分析。”

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能听懂并跟上教学节奏。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以吸引学生注意力。

3.用生动的语言和形象比喻，帮助学生更好地理解抽象概念。

二、时间分配

1.知识讲解部分控制在15分钟内，确保学生有足够的时间进行随堂练习和讨论。

2.例题讲解和随堂练习部分各占10分钟，让学生在实践中