消息二则：我三十万大军胜利南渡长江 教学设计 项目式学习 统编版语文八年级上册.docxVIP

《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计

（八年级上册第一单元）

【教材分析】

《我三十万大军胜利南渡长江》用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。

【教学目标】

语言运用：了解作者及写作背景，了解消息的有关知识。

思维能力：理清消息的结构，培养阅读新闻和写作新闻的能力。

审美创造：体会文章准确、简洁的语言。

文化自信：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【教学重点】

理清文章层次，培养阅读新闻和写作新闻的能力；体会文章准确、简洁的语言。

【教学难点】

感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

【教学过程】

导入：

在现实生活中，你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？

师：新闻是一扇窗口，让我们可以了解外面的世界。

情境创设：八年级新闻学习营招生啦！我们将通过以下几关的挑战，为同学们开启了一扇了解新闻世界的大门，从新闻中感受那份澎湃的胜利激情！

活动一：文体知识抢答

1、新闻：是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。

广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、新闻评论等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。

2、基本特征：准确性、真实性（客观）、时效性、简洁性

新闻六要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何

3、新闻结构：

标题：高度概括已经发生的新闻事实。

导语：消息的第一段或第一句，简明扼要地揭示新闻的核心内容。

主体：消息的主要部分，承接导语、揭示主题，对消息事实作具体的叙述与展开。

背景：指新闻发生的社会背景和自然环境。

结语：消息的最后一段或最后一句话，阐明消息所述事实的意义，依据内容需要，可有可无。

活动二：学做播报员

如果你是播报员，要向全国人民播报这则振奋人心的消息，你会怎么播报？

师：播报这则消息前，我们必须先了解下作者，检查同学们的预习情况。

生：（1893—1976）字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，思想的主要创立者。主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。

师：接下来，请同学说说这则消息的写作背景。

生：1949年，辽沈、淮海、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动派政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。4月21日，主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，命领人民解放军该日凌晨发起渡江战役。

师：学做播报员，需要我们读准字音，理解词意。现在是字词识记环节，请同学进行回答。

师：学做播报员，还需要我们从新闻要素的角度把握课文内容。

何时：1949年4月20日午夜到21日

何地：长江前线（芜湖、安庆之间）

何人：人民解放军三十万大军

何事：胜利南渡长江

如何：突破阵地，占领南岸广大地区

师：你能找到这则消息的标题、导语、主体和结语吗？（答案见PPT）

师：“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？

生：属于新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。表明报道及时，材料真实可信。

师：分析导语在本则消息中起什么作用？

生：导语作用是概括了新闻的主要事实，简洁明了地介绍了渡江战役开始阶段的总体情况，引起读者的阅读兴趣。

师：了解了以上内容，相信我们在播报这则消息时，会更有底气！

活动三：学做评论员

如果你是评论员，请你通过品读文中的语句，更加深刻地感受到新闻所传达的信息和态度。

在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。

写我方的有：“万船齐放”、“突破敌阵”、“占领”、“进击”

写敌方的有：“军无斗志”、“纷纷溃退”、“摧枯拉朽”

这些词包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺。作者爱憎分明的感情，也起到了很好的宣传效果。

（1）“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”

师：“已”和“大约”能否去掉？

生：不能去掉。“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了新闻语言的严谨性。

（2）“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”

师：“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？

生：不能。因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度