12 体验防疫宣传员（教学设计）人民版劳动八年级上册.docxVIP

12体验防疫宣传员

内容解析

总体概述

1. 教学目标

（1）了解防疫基本知识，知道防疫宣传基本方式。能根据校园防疫要求制订合理的防疫宣传活动方案。初步发展筹划思维，提升为他人提供服务的劳动能力。

（2）了解志愿服务工作组织和实施的基本流程，能积极参与校园防疫宣传志愿服务，逐步形成良好的自我管理和团队协作的能力。

（3）经历防疫宣传志愿服务工作中的辛苦付出，认同志愿服务劳动的意义和价值，逐步理解个人劳动与学校、社区之间的关系，形成对学校、社区负责的劳动态度，树立关心他人、服务他人的公共服务意识与社会责任感。

2. 教学内容与活动安排

《体验防疫宣传员》是本单元的第三课，学生将投身到公益劳动与志愿服务中，体验防疫宣传员的工作。劳动实践过程中，通过自己的劳动服务他人、服务社区以获得自豪感和幸福感，体悟劳动中人与人、人与自然、人与社会的关系，初步形成对学校、社区负责任的态度，增强服务意识，提升以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。

本课主要内容包括两部分。第一部分是开展防疫宣传所需的基本知识。详细介绍了常见的传染病及其危害、传染病的预防措施，并列出了6种常见的宣传方式等劳动基础知识，供学生学习。第二部分是开展防疫宣传。利用防疫宣传这一实践任务，引导学生体验公益劳动与志愿服务的过程，培养学生根据服务对象需要，确定服务内容和服务形式，制订合理的服务性劳动方案并加以组织与实施的能力。

为了帮助学生完成防疫宣传这一具体的劳动实践任务，本课主要设置了防疫宣传任务的规划、实地宣传和展示与评价三个主要环节。在任务规划环节，首先引导学生明确防疫宣传的内容，包括传染病种类和相关防疫知识。然后在此基础上，结合实地宣传的环境条件和学生自身的优势特长，明确宣传的形式。接下来，由学生组成宣传小组，完成劳动分工。在实地宣传环节，为学生出示真实的防疫宣传活动照片，让学生对即将开展的宣传活动有初步的预判，并引导学生在照片中寻找值得借鉴的劳动经验。在学生准备充分后，开展实地宣传。在展示与评价环节，通过照片记录学生的劳动风采，树立劳动光荣的意识，再运用评价量规引导学生在防疫知识、劳动能力、劳动态度、劳动习惯四个方面展开评价，帮助学生客观认识自己在公益劳动与志愿服务过程中的成长与收获，促进劳动素养的达成。

栏目解析

1. 导语部分

简要说明防疫宣传工作的重要价值和防疫宣传员的工作职责，引出本课的劳动实践任务。

2. 劳动基础

介绍常见传染病及其危害，并通过简单的计算，让学生意识到疫情一旦爆发将造成的恶劣影响，从而认识到开展防疫宣传的必要性，强化学生参与防疫宣传的认同感。劳动基础还向学生介绍了常见的传染病预防措施和防疫宣传方式，为后续的劳动实践打下基础。

3. 劳动场域

说明进行防疫宣传劳动需要的场所、工具和材料，提示课前要做好相应的环境、工具和材料的准备。

4. 劳动过程

以开展校园防疫宣传为主线，引导学生体验志愿服务工作组织和实施的基本流程。包括明确志愿宣传内容、明确宣传服务的形式和劳动分工与实践三个环节。在“明确宣传内容”环节，应该根据服务对象的需求确定宣传内容，教材中通过“小贴士”和相关文字介绍进行了引导。要针对哪种疾病进行防疫宣传，以及宣传什么样的内容，不应该是盲目的、随意的，应该广泛搜集信息，敏锐发现服务对象的需求，以提升校园师生的防疫能力为目标，选择最符合当下环境的宣传内容。在“明确宣传形式”环节，教材中出示了一段对话，教师可以引导学生发掘对话中体现出的两方面信息：一方面，恰当、可行的宣传方式，应该是综合考虑了宣传内容、环境条件和团队优势特长等多方面因素的；另一方面，一次成功的志愿服务，离不开团队成员的集思广益、友善沟通。在“劳动分工与实践”环节，引导学生意识到，一个高效的团队应该是每一个人都在自己合适的位置上，并尽职尽责完成自己的分内工作。因此，可以由学生先思考自己的优势特长，然后再完成组队和分工。由于学生没有实际参与防疫宣传服务的经验，所以在教材中出示了相关照片，让学生对真实的劳动环境有所预判。同时，学生通过观察劳动实况的照片也可以汲取相关的经验，以便学生在实地宣传过程中更加得心应手地完成劳动任务。最后，通过“小贴士”的形式提醒学生，开展防疫宣传应征得相关部门的允许，劳动时要保持良好的劳动习惯、保持环境卫生等。

5. 劳动成果

以照片的形式展示学生的劳动成果，并为劳动表现评价积累过程性评价资料。同时，针对劳动成果还明确给出了评价标准，主要从防疫知识、劳动能力、劳动态度和劳动习惯等方面对学生的劳动过程和劳动结果进行评价，这不仅能帮助学生认识和理解防疫宣传服务的评价内容，还能帮助学生进一步明确组织和实施公益劳动与志愿服务应该遵循的要求。

6. 劳动日志

引导学生反思在体验防疫宣传员的过程中，自己掌握了哪些新的劳动技能或哪些劳动技能得到了进一步的提升。在经历