13 奇妙的电子世界（教学设计）人民版劳动八年级上册.docxVIP

13奇妙的电子世界

内容解析

总体概述

本课内容是电子技术的基础学习，选择最基本的元件、工具、电路三个方面为学习载体。最基本的电子元件有三极管、发光二极管等，最基本的工具有电烙铁、面包板、万能电路板等，最基本的电路有三极管的放大电路、调光电路，其中调光电路是放大电路的一个具体运用实例。这些载体是学习电子技术的基础，后续的课题就是在三极管放大电路的基础上，改变个别电子元件，利用面包板、电烙铁、多用电表等基本工具，进行设计、制作、测试和探究，来提升学生的动手操作和制作能力，使学生体会劳动的乐趣。

1. 教学目标

（1）了解三极管、发光二极管、可变电阻（电位器）等最基本的电子元件。

（2）初步学会电烙铁、面包板、万能电路板的使用方法，掌握使用技能。

（3）初步学会简单电路的设计及电子作品制作的方法，体会劳动的乐趣。

（4）体验电路操作认真仔细的重要性，学会对电路进行整体布局；养成节约的劳动品质。

2. 教学内容

先通过在面包板上进行调光电路的连接，了解调光电路的工作原理；然后利用电烙铁在万能电路板练习焊接技术，完成电路连接；最后进行调光小台灯的电子作品制作，实现从理论到实践的过程。

3. 活动安排

了解电子金工所需要的器材，完成面包板上电路的连接，然后在万用电路板上练习焊接技术，最后利用所给材料，制作一个根据需要调节光线强弱的电子作品。

栏目解析

学生在进行“练一练”时，可能会出现面包板的弹片接触不良，导致LED灯不发光的现象，教师可以用万能电表进行测试，解决学生困难。“焊一焊”对八年级的学生有一定的难度，所以可以多放一个课时，要求学生先进行简单的电子元件的焊接，然后进行调光电路的焊接。教师需要对这个栏目进行详细操作演示，确保焊接安全。“创一创”要求学生先进行台灯的设计，避免学生在焊接过程中因没有考虑周全，需要进行二次焊接。

教学建议

学生第一次接触面包板和万能电路板，会很新奇，教师要及时正确引导学生操作，学生要端正学习态度，认真仔细规范操作，避免出现操作错误，一旦出现错误要及时更正。

“练一练”中，在面包板上进行电路连接时，由于弹片的接触可能出现问题，教师可以利用万能表进行检测，帮助学生解决实际困难，提高学生对电子电路的兴趣。

“焊一焊”中，第一次电子元件的焊接，可以先利用一个电子元件进行焊接技术的训练，以防学生在进行电路焊接时手忙脚乱。焊接的过程中要注意进行安全教育：避免烫伤自己的身体，同时也避免电烙铁碰到其他电路或电子元件。如果电路焊接完成后，二极管不发光，教师应利用万能表进行电路检测。在焊接过程中，教师要培养学生耐心、仔细的劳动态度。

教师可以预先拍摄焊接过程，让学生模仿；也可以事先进入中国电子技术网，进行业务提升。