第23讲+中古时期的世界+课件--2025届高考统编版必修中外历史纲要下册一轮复习.pptxVIP

第23讲中古时期的世界;必备知识?落实拓展;必备知识?落实拓展考点一中古时期的欧洲;自然经济和社会动荡的产物;材料一封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。

——《世界历史读本》

材料二任何没有直接签订契约的人之间不存在直接的权利或义务关系。因此中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸。

——《世界历史读本》;3.比较认识中古西欧封君封臣制度与西周分封制的异同：;4.结合材料认识西欧的庄园经济和农奴制度：;“它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是。庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。”但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。

——[美]罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》

另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴的日常生活要遵守村社的习惯，他在村社有发言权。最重要的是这些习惯保证了他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。

——[美]布莱恩·蒂尔尼西德尼·佩因特《西欧中世纪史》;6.阅读教材内容，认识中古西欧的王权状况：;7.结合所学思考：新兴王权集中国家的出现产生了哪些进步影响？;;;9.城市的发展;基督教会;项目;12.阅读教材，梳理拜占庭帝国（东罗马帝国）兴衰状况：;材料一皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样无论在战

时或平时，总是可以??国家治理得很好。——查士丁尼

材料二奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的

奴隶和隶农必须严加惩治。——《罗马民法大全》

材料三19世纪以来欧洲大多数国家都以罗马为立法基础来制定本国的法律制度，

如《拿破仑法典》《德国民法典》等。——岳麓版教材

材料四现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼原则都渊源于罗马法。

世上公认的法学理论、法制民主原则也均发端于罗马法。——《罗马法遗产在今天》

13.阅读材料并结合所学知识，说说罗马法的影响？;;可分为东亚、中亚、西亚、南亚、东南亚部分。中古时期影响深远的国家有地跨欧亚非的阿拉伯帝国、东亚的中国、南亚的印度、以及地跨亚欧非的奥斯曼帝国等;;3.结合教材和图示了解阿拉伯帝国鼎盛时期帝国的盛况：;4.探究：阿拉伯帝国繁荣的文化成就对人类历史进程有何重大影响：;5.阅读教材，梳理奥斯曼帝国帝国的兴起与扩张：;政治上：政教合一，苏丹既是宗教领袖，又是国家军队的主宰。

经济上：农民和工商业者承担各种苛捐杂税；帝国政府控制欧亚商路，东西方贸易受影响。;孔雀帝国;8.结合课本内容，了解日本的发展历程：;材料：9世纪中叶以后的300余年间，日本政局极其腐败动荡，社会秩序混乱不堪……地方上豪强肆意横行，相互间为掠夺土地而不断火并，公然抗命朝廷的事例时有耳闻。……各地庄园主为了保护财产，统治庄民，扩充势力，竞相武装自己的家庭成员和仆从，从而形成一种基于血缘关系和主从关系的军事集团——武士团，其成员称为武士。武士团的首领大多来自庄园主、郡司土豪和部分因失势而流落地方的中央贵族的后代，他们有责任保护和豢养下级武士，下级武士必须绝对服从、效忠首领。中央集权遭到破坏。

——王斯德主编，沈坚，金志霖著《世界通史·前工业文明与地域性历史——1500年以前的世界》;

(1)政权建立

①7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。

②10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。

(2)仿效唐制

①政治：高丽王朝仿效中国唐朝制度，在中央设三省六部，将地方划分为十道。

②经济：推行土地国有。