10 端午粽 第一课时 课件 备课易范例.docVIP

10端午粽第一课时课件备课易

一、教学内容

本节课我们将学习《端午粽》第一课时，该内容位于教材第二章“传统文化”的第二节。详细内容包括：端午节的起源、端午粽的制作过程及其所承载的文化意义。

二、教学目标

1.了解端午节的起源，感受中华民族悠久的传统文化。

2.学习端午粽的制作过程，培养动手实践能力。

3.通过对端午粽文化意义的探讨，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点

教学难点：端午粽的制作过程及文化意义的理解。

教学重点：端午节的起源、端午粽的制作方法。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、实物展示（端午粽）、视频资料。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示实物端午粽，引发学生对本节课的兴趣。

2.背景知识介绍：讲解端午节的起源，展示PPT课件，让学生了解端午节的历史。

3.制作方法学习：播放端午粽制作过程的视频，引导学生学习制作方法。

4.实践操作：分组讨论，让学生动手尝试制作端午粽。

5.例题讲解：讲解如何用文字描述端午粽的制作过程。

6.随堂练习：让学生用文字描述端午粽的制作过程。

7.文化意义探讨：引导学生讨论端午粽所承载的文化意义，分享自己的看法。

六、板书设计

1.《端午粽》第一课时

2.内容：

端午节起源

端午粽制作方法

端午粽文化意义

七、作业设计

1.作业题目：以“我心中的端午粽”为主题，写一篇短文。

2.答案要求：

描述端午粽的制作过程；

体现端午粽的文化意义；

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织学生参观端午粽制作现场，深入了解制作过程；

开展端午粽文化主题活动，让学生更深入地了解端午节的文化内涵。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践操作；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的关键环节。针对本节课，《端午粽》的教学难点在于端午粽的制作过程及文化意义的理解，而教学重点则放在端午节的起源和端午粽的制作方法上。这样的设计有助于学生系统地掌握端午节的相关知识，同时，通过对制作过程的深入学习，提高学生的动手实践能力。

二、教具与学具的准备

1.PPT课件：包含端午节的起源、端午粽的制作过程、文化意义等内容，以图文并茂的形式展示，方便学生理解和记忆。

2.实物展示（端午粽）：让学生直观地观察端午粽的外观，激发学生的兴趣。

3.视频资料：展示端午粽的制作过程，便于学生学习和模仿。

4.笔记本和彩色笔：用于记录课堂重点内容，培养学生的笔记习惯。

三、教学过程中的实践操作

1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组围绕端午粽的制作过程进行讨论，共同探讨制作方法。

2.动手尝试：在讨论的基础上，让学生动手尝试制作端午粽。在此过程中，教师需巡回指导，解答学生的疑问。

3.例题讲解：针对学生在实践操作中遇到的问题，进行针对性的讲解。

4.随堂练习：让学生用文字描述端午粽的制作过程，巩固所学知识。

四、作业设计

作业设计是检验学生学习效果的重要手段。本节课的作业设计如下：

1.作业题目：以“我心中的端午粽”为主题，写一篇短文。

2.详细要求：

描述端午粽的制作过程；

体现端午粽的文化意义；

3.答案示例：

“端午节是我国传统的节日，最具特色的食品就是端午粽。端午粽的制作过程分为选料、泡米、包粽、蒸煮等步骤。在我心中，端午粽不仅仅是一种美食，它还承载着深厚的文化意义。端午粽象征着屈原的崇高精神，寓意着爱国情怀和民族自豪感。每年端午节，我都会和家人一起制作端午粽，感受这份独特的传统文化。”

五、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织学生参观端午粽制作现场，让学生更直观地了解制作过程；

开展端午粽文化主题活动，如端午粽知识竞赛、端午粽绘画比赛等，让学生深入了解端午节的文化内涵。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解端午节起源时，使用充满感情的语调，激发学生对传统文化的尊重和热爱。

2.在讲解端午粽制作方法时，语言要清晰、简洁，语速适中，便于学生理解。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟，通过实物展示端午粽，引发学生兴趣。

2.背景知识介绍：10分钟，讲解端午节的起源和端午粽的文化意义。

3.制作方法学习：15分钟，播放视频，引导学生学习制作方法。

4.实践操作：15分钟，分组讨论并动手尝试制作端午粽。

5.例题讲解与随堂练习：10分钟，解答疑问，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.在讲解端午粽制作方法时，适时提问，了解学生的掌握情况。

2.在文化意义探讨环节，提出开放性问题，引导学