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《伞》幼儿园中班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《生活中的小帮手》，详细内容为“伞”一节。通过本章学习，使幼儿了解伞的基本结构、功能及使用方法，同时培养幼儿在生活中注意观察、善于发现的好习惯。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，了解伞的功能和使用方法。

2.能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。

3.情感目标：引导幼儿关注生活中的小事，激发他们的求知欲望。

三、教学难点与重点

教学难点：伞的结构及使用方法。

教学重点：让幼儿学会正确使用伞，并能在生活中灵活应用。

四、教具与学具准备

1.教具：实物伞一把，伞的图片，伞的分解图。

2.学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带一把伞进入教室，引导幼儿观察伞的外观，讨论伞的用途。

2.教学新课（10分钟）

（1）教师展示伞的图片，讲解伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞把等。

（2）通过分解图，让幼儿了解伞的内部结构，加深认识。

3.例题讲解（10分钟）

教师示范如何正确使用伞，并讲解使用伞时应注意的事项。

4.随堂练习（5分钟）

幼儿分组，每组发一把伞，让幼儿实际操作，学会正确使用伞。

5.创意活动（15分钟）

（1）让幼儿用彩泥制作伞，锻炼动手能力。

（2）让幼儿用画纸、画笔、剪刀等工具，创作一幅以伞为主题的画。

六、板书设计

1.伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把

2.伞的功能：遮阳、挡雨

3.使用伞的方法及注意事项

七、作业设计

1.作业题目：画一幅自己和伞的合影，并简单描述使用伞的场景。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在使用伞时的困难，以便进行针对性的指导。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的伞，了解不同类型的伞及其特点。同时，鼓励幼儿在日常生活中，善于发现其他有趣的生活用品，培养他们的观察力。

重点和难点解析

1.教学难点：伞的结构及使用方法。

2.实践情景引入：引导幼儿观察伞的外观，讨论伞的用途。

3.例题讲解：如何正确使用伞，以及使用伞时应注意的事项。

4.创意活动：用彩泥制作伞和创作伞主题画，锻炼幼儿动手能力。

5.课后反思：了解幼儿在课堂上的表现，关注他们在使用伞时的困难。

一、教学难点解析：伞的结构及使用方法

1.伞的结构解析

伞面：伞的主要部分，用于遮挡雨水或阳光。

伞骨：支撑伞面的骨架，通常由多根金属或塑料杆组成。

伞把：握持伞的部分，通常位于伞的中央位置。

伞帽：位于伞骨的顶部，用于覆盖伞骨末端，防止伞骨损伤。

2.伞的使用方法解析

打开伞：握住伞把，沿伞骨方向快速拉动伞扣，使伞面展开。

收伞：将伞面折叠，沿伞骨方向缓慢推回伞扣，使伞面收起。

使用注意事项：避免在强风天气使用伞，防止伞面受损；避免用伞指向他人，以免发生意外。

二、实践情景引入

颜色：伞面的颜色、图案。

形状：伞面的形状，如圆形、方形等。

大小：伞的尺寸，适合不同年龄段和身高的人使用。

2.讨论伞的用途：

遮阳：在晴天，伞可以遮挡强烈的阳光，保护皮肤。

挡雨：在雨天，伞可以阻挡雨水，防止身体淋湿。

三、例题讲解

1.正确使用伞的步骤：

找到伞扣，沿伞骨方向快速拉动，使伞面展开。

握住伞把，保持伞面稳定。

使用完毕，将伞面折叠，沿伞骨方向缓慢推回伞扣，使伞面收起。

2.使用伞时应注意的事项：

避免用伞指向他人，以免发生意外。

避免在强风天气使用伞，防止伞面受损。

使用伞时要保持平衡，避免摔倒。

四、创意活动

1.用彩泥制作伞：

提供不同颜色的彩泥，让幼儿根据自己的喜好选择。

引导幼儿观察伞的结构，用彩泥模仿制作。

鼓励幼儿发挥创意，为伞添加独特的装饰。

2.创作伞主题画：

提供画纸、画笔、剪刀等材料。

引导幼儿描绘伞的形状和颜色，可加入场景元素，如人物、风景等。

鼓励幼儿表达自己的情感和想法，展现个性化的伞。

五、课后反思

1.关注幼儿在课堂上的表现：

观察幼儿在操作伞时的动作是否熟练，如有困难，及时给予指导。

关注幼儿在讨论伞的用途时，是否能积极参与，表达自己的观点。

2.了解幼儿在课后应用伞的情况：

家长反馈幼儿在家庭中使用伞的情况，了解幼儿是否能将所学知识应用到实际生活中。

教师可根据反馈，调整教学策略，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解伞的结构和功能时，语言要简洁明了，语调亲