《落花生》语文教学课件(5篇).pptxVIP

2落花生

许地山;许地山，（1894－1941），名赞堃（kun），字地山，笔名落华生。许地山是中国现代著名小说家、散文家。

主要作品有《危巢坠简》《空山灵雨》《道教史》《达衷集》《印度文学》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等。;我爱学字词;可惜;快速浏览课文，边读边想：;默读课文，概括每段大意：

第一部分（1）：写“我们姐’弟几个种花生，收花生。

第二部分（2）：母亲提议过收获节，并提前做准备。

第三部分（3-15）:“我们”一家人过收获节，并议论花生。;1、文中提到，为了过收获节，“母亲做了好几样食品”，从中你体会到了什么？

答：体会到母亲为收获节做了精心地准备，也感受到了母亲的贤惠能干。;2、如何理解文中第12自然段父亲说的话？;

3、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。“居然”是什么意思？写出了什么？

;4、文章主要运用了哪种写作方法？您身边还有哪些像花生一样默默奉献的人？;落花生;读了本文，您有什么心得体会呢？;拓展延伸;随堂演练;课后习题解答;2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲借花生想告诉“我们”什么道理？;小练笔;落花生;根根胡须入泥沙，

自造房屋自安家，

地上开花不结果，

地下结果不开花。

;落花生名字的由来：

陆地上的植物，几乎都在地上开花，地面上结果，唯独花生是在地面上开花地面下结果，所以人们叫它落花生。;①

开花;

许地山，我国现代著名的作家、学者。许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落花生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。作品有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》以及《许地山选集》《许地山文集》等。;二、词语学习;;分角色朗读课文，说说课文围绕落花生写了哪些内容？;了解段落结构;1．各自轻声读第一段，思考：这一段先写了什么？再写什么？

2．课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？??什么？

;“居然”写出了什么？在这里起什么作用？;1.我们兄弟姐妹几个是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？

2.父亲拿什么来跟花生进行对比？

3.父亲通过花生告诉我们什么道理？;姐姐说：“花生的味道很美。”;父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较。通过果实的样子，果实结出时的位置比较说明花生的可贵之处。;“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。;1.什么叫有用？

2.对谁有用？

3.“体面”是什么意思？

4.“讲体面”是什么意思?;这句话从正反两方面说明了做人的道理，赞扬了脚踏实地、埋头苦干、不计名利、有真才实学而不炫耀自己的人，赞扬了一切默默无闻、为人民做好事、对社会做出贡献的人；批判了那些只求表面、贪图虚名、对社会无用的人。;花生的品格;读一读最后一自然段，思考这一自然段对全篇文章和突出文章中心起了什么作用？;1.作者为什么以落花生为笔名，文章为什么要用“落花生”做题目？;许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”;当今社会需要像“落花生”那样的人还是像“苹果、桃子、石榴”那样的人？结合实际生活，小组讨论。;谢谢观看！;;

;;填一填：;理解父亲的话：;理解父亲的话：你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。;理解“我”的话：;体面

1.体统、身份；

2.光荣、光彩；

3.（相貌或样子）好看、美丽。;了解作者;有着“落花生品格”的人;整合阅读，巩固提升;迁移练笔，实践表达;;学会本课生字词。

2.有感情地分角色朗读课文，背诵课文。

3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。;许地山（1894年－1941年）,笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。许地山是中国现代著名小说家、散文家、“五四”时期新文学运动先驱者之一。在梵文、宗教方面亦有研究硕果。;

即花生，也叫长生果。豆科。一年生草本。按茎的生成习性可分直立，蔓生等型。羽状复叶。花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。种子（花生仁）呈长圆、长卵，短圆等形，有淡红，红等色