《桃花源记》精品教案.docxVIP

《桃花源记》精品教案

教学目标及教学重点、难点

教学目标：1.体会桃花源中的美好生活景象。

2.结合时代背景，理解桃花源中寄托的社会理想。

3.品味文章朴素、简练的语言风格，体会陶渊明朴素自然的人生追求。

教学重点：体会桃花源中的美好生活景象及寄托的理想。

教学难点：体会陶渊明朴素自然的表达方式与顺其自然的处世哲学。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入

回顾《桃花源记》故事内容。

回顾故事情节，唤起学生记忆。

朗读课文

教师带读课文。

熟悉课文。

探究内容

（一）把握桃花源的特点

1.环境优美

2.民风淳朴

3.安定和平

（二）理解桃花源寄托的社会理想

1.补充时代背景

2.明确桃花源寄托的社会理想：没有君主、没有剥削压迫、人人劳动、风气淳朴、平等自由的理想社会。

3.从文章结尾品读作者的情感：惆怅、遗憾。

4.朗读课文

深入了解桃花源的生活景象。

借助创作背景理解桃花源寄托的社会理想。

把握文中作者情感。

在深入理解的基础上再次感知课文。

品析语言

1.通过用词、句式、修辞三方面感受陶渊明朴素、简练的语言风格。

2.理解陶渊明顺其自然的处世哲学。

3.体会作者文字风格与个人心境的融合。

了解陶渊明独特的语言风格。

感悟陶渊明的处世哲学。

理解陶渊明文风与心境的和谐。

《桃花源记》（2）学习任务单

【学习目标】

1.体会桃花源中的美好生活景象。

2.结合时代背景，理解桃花源中寄托的社会理想。

3.品味文章朴素简练的语言风格，体会陶渊明朴素自然的人生追求。

【课前预习任务】

1.查阅相关资料，了解陶渊明所处时期的时代背景。

2.复习诗歌《饮酒（其五）》中体现出的陶渊明的人生追求。

【课上学习任务】

1.跟着老师进入情境，充满感情地朗读课文。

2.品读文本，把握桃花源的特点。

3.结合时代背景，理解桃花源寄托的社会理想。

4.品读结尾，体会作者情感。

5.在深入理解的基础上再次朗读课文。

6.分析文中用词、句式、修辞的特点，感受陶渊明的语言风格。

7.理解文中陶渊明顺其自然的处世哲学。

8.体会作者文字风格与个人心境的融合。

【课后作业】

结合学习的内容，谈一谈自己对《桃花源记》或陶渊明的看法。

【课后作业参考答案】

写作思路：

1.关于《桃花源记》：

可从文章的表达方式、表现手法、语言特色等方面思考并作答。

2.关于陶渊明：

可结合背景资料，从作者的心态、理想及人生追求等方面思考并作答。