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初中八年级数学学科渗透法制教育教案

初中八年级数学学科渗透法制教育教案

第一课时:第十二章轴对称

渗透点:《中华人民共和国国徽法》

第一条、现行国徽使用办法是1950年9月20日中央人民政府委员会第八次会议通过并颁布实施的。为了维护国徽的尊严，及时修改现行国徽使用办法，制定一部专门的国徽法。

第二条、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

第三条、中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。一切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。

第四条、下列机构应当悬挂国徽：

县级以上各级人民代表大会常务委员会；

县级以上各级人民政府；

中央军事委员会；

各级人民法院和专门人民法院；

各级人民检察院和专门人民检察院；

外交部；

国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机构。

第二条、我国是人口众多的国家，实行计划生育是国家的基本国策。国家采取综合措施，控制人口数量，提高人口素质。

第十一条、人口与计划生育实施方案应当规定控制人口数量，加强母婴保健，提高人口素质的措施。

第十五条、国家根据国民经济和社会发展状况逐步提高人口与计划生育经费投入的总体水平。各级人民政府应当保障人口与计划生育工作必要的经费。

2、《教育法》

第四条、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。

第四十三条受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

2013年11月4日

第三课时:第十四章14,2一次函数

渗透点:《环境保护法》

第一条、为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，制定本法。

第二条、本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

第四条、保护环境是国家的基本国策。国家采取有利于节约和循环利用资源、保护和改善环境、促进人与自然和谐的经济、技术政策和措施，使经济社会发展与环境保护相协调。

第六条、一切单位和个人都有保护环境的义务。

2013年11月8日

第四课时:第十四章14.4课题学习问题一

渗透点:《中华人民共和国节约能源法》

第一条、为了推动全社会节约能源，提高能源利用效率，保护和改善环境，促进经济社会全面协调可持续发展，制定本法。

第二条、本法所称能源，是指煤炭、石油、天然气、生物质能和电力、热力以及其他直接或者通过加工、转换而取得有用能的各种资源。

第四条节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。

第九条、任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。新闻媒体应当宣传节能法律、法规和政策，发挥舆论监督作用。

2013年11月14日

第五课时:第二十章20.3课题学习体质健康测试中的数据分析

渗透点:《学生体质健康标准》

(一)为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯,提高中小学生体质健康平均水平，特制定本标准。

(三)、本标准从身体形态，身体机能,身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。

(四)、本标准将测试对象划分为以下组别：初中每年级各为一组，初中各组测试项目均为五类，身高，体重，肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。选测项目每年由地（市）级教育行政部门，高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。

(六)、本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格.学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定.因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行申请表》

2014年5月20日