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1．通过探究，归纳得出光的传播规律，进而能
用光的直线传播来理解小孔成像、日食、月食、
手影等现象。
2．了解光的传播需要一定的时间，知道光在真空
中、空气中的传播速度，理解激光测距的原理。;做一做：;光在介质中沿直线传播。;;1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”
2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。十一月2112:03下午十一月-2112:03November08,2021
7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2021/11/812:03:4512:03:4508November2021
8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。12:03:45下午12:03下午12:03:45十一月-21
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;;平行光线：;合作互学、交流助学;由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影子。;;2.“你观察到的现象”说明了什么规律？;;;;①日食、月食、影子的形成、小孔成像都说明了光
是沿直线传播的。;;信息快递;;;光在中是沿直线传播的。所以，
我们常用一条的表示光
的传播和，这条直线叫做光线。
2.小孔成像、日食、月食、手影，等现象
都可以用来解释。小孔成像
成的是立的像，像的大小，形状。（改变/不改变）
3.光在不同介质中传播的速度（相同/不同），光在真空中传播的速度，约为。;合作互学、交流助学;下列现像中不属于光的直线传播的是（）
A、日食和月食
B、小孔成像
C、立竿见影
D、刚刚离开地平线的太阳看起来特别大;;
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