学年度第一学期小学德育工作参考计划.doc

学年度第一学期小学德育工作参考计划

一、指导思想

遵照等待生命,走近儿童的教育理念,探究合适儿童的认识规律,彰显儿童个性的德育教育策略,让他们在“有爱德育”、“欢乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育特色中,习得道德标准,让德育因我们的行动而光辉四射,让学校因德育的精彩而更有活力。

二、工作目的

1、坚持平安重于泰山的理念,各班加强学生的自我保护,注重生命平安的教育,创立平安和谐校园。重点：（1）级长召开级委会议,明确分工与责任,戴上臂章进展课间巡值,要求定点定人,突出重点地段的检查,维持学生的课间纪律,做好值日护校工作；（2）平安领导小组与班主任依照各个季节的特点、严重节日放假、学生外出活动等,做好相关的平安教育工作；（3）每学期安排一次平安逃生演练,提高学生的遇险应变才能。

2、强化学生行为标准的养成教育,教育学生注重个人的语言美、行为美,促进良好校风的构成,让我校的学生更有品味。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表（校服与白鞋）等方面的治理,以此构成我校的治理特色。

3、借助《班主任工作室》的才能,提升我校老师的德育科研水平,指导老师写好德育论文,争取多篇论文获奖或登载,为创立德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文,自拟标题,内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文,桂馨校区的老师欢迎参与,10月30日前完成。

4、及时报道我校的教育教学动态,让上级领导、家长、社会理解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处,年级的德育通讯由级长安排。（留意：通讯稿必需要有标题,同时按以下要求排版：页面设置为左右上下页边距各为2cm,标题用仿宋小三号加粗,副标题用仿宋小四号加粗,正文用仿宋小四号,行距设为单倍行距。）

三、工作要点

（一）加强班级文化的建立,让班级文化成为每一个班的“班魂”。

1、构建班级标识文化,班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约,学生的表扬与惩处按班约进展。班会课按以下程序进展：

（1）全体起立,唱班歌；

（2）开展活动；

（3）呼号（我们的班训是______,我们的班风是_______）；

（4）活动完毕。

课室的布置要表达“美、新、近、趣”的校本理念,各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物能够组织学生动手制造或网购）。课室门口的个性班牌位置,既能够按以往的方案布置,也能够表达本班的个性,本人设计,不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的工程,以100分制进展评分,各班第5周前完成。

2、班级治理标准化、标准化,符合《xx小学班级治理标准》,每个物品都有本人固定的位置,摆放有序。清洁工具分类摆放,整齐、美观。课室、杂物间地板清洁,垃圾桶当天清空。级长加强班级治理的检查,特别是对薄弱班级的治理做好帮带工作。对一至五班级治理评分总分值的班级,在红旗班评比中加5分,级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单。

3、加强班主任的培训,提升班主任的工作理念,打算由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班,一期是针对全校班主任的培训,另外一期是针对年青班主任的培训。

（二）改革升旗仪式,让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台。每周一的升旗仪式之后,安排两项活动：（1）主题教育；（2）“我的舞台我表演”。

1、主题教育：每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进展主题发言,发言稿要及时上传到：“//xx文档/政教处/XX学年度第一学期国旗下讲话”进展存档,同时要发布到学校的网站上。

2、“我的舞台我表演”：由少先队大队部负责,全学期每个年级各安排5位有才艺专长的学生进展表演（与级长沟通进展安排）,会唱歌的唱歌；会舞蹈的跳舞；会朗读的朗读；会演奏乐器的演奏乐器；会武术的表演武术……少先队大队部活动前对节目进展严格把关,确保节目的质量。

3、开展“今天我当升旗手”的活动,每周的班队会课各班通过投票选举的方式,向少先队大队部推荐一名升旗手,大队部依照学生的事迹录用,通过评选“升旗手”在校园内传播正能量,如：捡到钱与物品主动交给老师、主动做好事、制止破坏校园的行为等。

（三）构建“德育作业”校本课程,以德育作业为载体,推进学生的思品教育,从“说德育”向“做德育”转变,以体验、实践等方式促进学生良好行为的养成。每月的德育作业主题如下：

九月份：亲手制造一张感恩卡,对老师说一句：“老师,您辛苦了,感谢你。”

十月份：坚持做一