人教版《除数是一位数的除法》公开课课件5.pptxVIP

第1课时口算除法（1）;6÷3＝15÷5＝

8÷4＝30×3＝

24÷6＝500×4＝;2、想一想，填一填;26÷6≈17÷5≈59÷7≈

正确答案：400÷5=80

137－65＝72（元）

80÷2=46÷2=

1、从本节课中你学到了哪些基本知识？

（2）三位数除以一位数，除到被除数的十位上正好整除，没有余数，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位上商0占位，再把被除数个位上的数落下来作为余数即可。

（1）（2）

2800÷7＝（）

与本节课有关的内容，写在作业本上；

利用晚上时间完成练习册一个课时内容。

2、利用自习时间在课后练习中选择

（1）（2）（3）

当被除数的个位上是0时，就在它个位上占位。

谁能给大家解释一下“大约”的意思？

60÷2=50÷5=

206÷2=103（元）

（1）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？

与本节课有关的内容，写在作业本上；

使用简便写法时，一定要注意相同数位对齐，不要商错位置。

的方法，很快求出了结果，而且

不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一

答：李老师打字打得更快。

还可以这样想，因为()÷()=()，所以400÷2=()。;把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？;你从题中知道了哪些信息？问题是什么？怎么列式呢？

;知道了有60张彩色手工纸，还知道了要平均分给3人，求每人得到多少张。应该用除法解答。;你会口算吗？

;;;想一想：600÷3＝;想一想：600÷3＝;8÷4＝

80÷4＝

800÷4＝;60÷2=50÷5=

600÷2=500÷5=

6000÷2=5000÷5=;30÷3=400÷2=9000÷3=

60÷2=800÷4=7000÷7=;;;课堂作业;学习体会

1、从本节课中你学到了哪些基本知识？

2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？

3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第2课时口算除法（2）;1、口算下面各题。;120÷3＝;120÷3＝;120÷3＝;;（1）84里有（）个十，（）个一。

（2）46里有（）个十，（）个一。

（3）62里有（）个十，（）个一。;66÷3＝;66÷3＝;怎样口算呢？;60÷3＝20

6÷3＝2

20＋2＝22;80÷2=46÷2=

88÷2=64÷2=;先算;84÷4＝;;;;;课堂作业;学习体会

1、从本节课中你学到了哪些基本知识？

2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？

3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第3课时两位数除以一位数

（商是两位数）;;;42÷2＝;;这个算式又该怎样笔算呢？;26

×2;;两位数除以一位数（被除数各位上的数都能被整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，求得的商写在个位上。

;两位数除以一位数（被除数十位上的数不能被整除）的笔算方法：先用被除数十位上的数除以一位数，求得的商写在十位上；再将十位上剩下的数和个位上的数合起来除以一位数，求得的商写在个位上。

可以用商和除数相乘来验算。;1.算一算，想一想。;68;90;85;3.小红不小心把购物小票弄脏了，你能帮她算出羽毛球每筒多少钱吗？;课堂作业;学习体会

1、从本节课中你学到了哪些基本知识？

2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？

3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？;感谢同学们积极配合!;同学们下次见！;第4课时三位数除以一位数

（商是三位数）;6;256÷2＝;1;256÷2＝;观察对比;回顾总结;2;5;2.先判断商是几位数，再计算。;1.三位数除以一位数商是三位数的笔算方法：先用被除数百位上的数除以一位数，求得的商写在百位上；再用被除数十位和个位上的数依次除以一位数，与哪位数相除，商就写在那位数的上面；哪位上有余数，就和下一位数合在一起继续除。

2.用商和除数