《磁铁》幼儿园中班教案.docx

《磁铁》幼儿园中班教案

一、教学内容

《磁铁》这一教学内容选自幼儿园中班科学领域教材的第六章《有趣的物理现象》，具体内容为第1节“磁铁的魅力”。本节课主要围绕磁铁的吸引与排斥现象、磁铁在生活中的应用等方面进行详细讲解。

二、教学目标

1.了解磁铁的基本特性，知道磁铁有吸引和排斥的现象。

2.通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索磁铁奥秘的欲望。

三、教学难点与重点

教学难点：磁铁的吸引与排斥现象。

教学重点：磁铁的基本特性及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：磁铁、回形针、铁钉、小木块等。

2.学具：每组一份磁铁、回形针、铁钉、小木块等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个神秘的小盒子，里面装有磁铁，让幼儿猜猜里面是什么。通过引发幼儿的好奇心，导入磁铁这一主题。

2.磁铁的基本特性（10分钟）

a.教师展示磁铁，让幼儿观察其形状、颜色等特征。

b.教师演示磁铁的吸引与排斥现象，让幼儿观察并思考原因。

3.例题讲解（10分钟）

a.教师提出问题：“为什么磁铁能吸引回形针和铁钉，却不能吸引小木块？”

b.教师引导幼儿思考，解释磁铁的吸引与排斥原理。

4.随堂练习（10分钟）

a.教师发放学具，让幼儿自己动手操作，观察磁铁的吸引与排斥现象。

b.教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5.磁铁在生活中的应用（10分钟）

a.教师展示磁铁在生活中的应用实例，如磁铁挂钩、磁铁门吸等。

b.幼儿讨论磁铁在生活中还有哪些应用，并分享自己的发现。

b.教师提出问题：“你们还知道哪些有趣的磁铁现象？”引导幼儿进行拓展思考。

六、板书设计

1.板书《磁铁的魅力》

2.板书内容：

a.磁铁的基本特性

b.磁铁的吸引与排斥现象

c.磁铁在生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

a.请你找一找家里的磁铁，观察它们有什么作用。

b.你还知道哪些有趣的磁铁现象？请和爸爸妈妈一起分享。

2.答案：

a.磁铁可以用来固定物品，如磁铁挂钩；还可以用来制作门吸等。

b.磁铁还可以用于指南针、磁悬浮列车等。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了磁铁的基本特性及其在生活中的应用。课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈。同时，教师还可以引导幼儿探索磁铁的其他有趣现象，如磁铁的极性、磁铁与电流的关系等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点：磁铁的吸引与排斥现象。

2.教学重点：磁铁的基本特性及其在生活中的应用。

4.例题讲解：需要清晰、生动地解释磁铁的吸引与排斥原理，便于幼儿理解。

5.作业设计：作业题目应具有实际操作性，让幼儿在家庭环境中能继续探索磁铁的奥秘。

一、教学难点：磁铁的吸引与排斥现象

1.直观演示：通过实际操作，让幼儿亲眼看到磁铁的吸引与排斥现象，如两块磁铁的同极相互排斥、异极相互吸引。

2.举例说明：用生活中常见的物品，如回形针、铁钉等，展示磁铁的吸引与排斥现象，使幼儿更容易理解。

3.动手操作：让幼儿自己动手尝试，观察磁铁的吸引与排斥现象，增强他们的实际感受。

二、教学重点：磁铁的基本特性及其在生活中的应用

1.磁铁的基本特性：讲解磁铁的形状、颜色、磁性等基本特性，让幼儿对磁铁有全面的认识。

2.磁铁在生活中的应用：通过展示磁铁挂钩、磁铁门吸等实例，让幼儿了解磁铁的实际应用，提高他们的学习兴趣。

三、实践情景引入

1.新颖有趣：选择一个神秘的小盒子，引发幼儿的好奇心。

2.与主题相关：确保实践情景与磁铁主题紧密相关，为后续教学做好铺垫。

四、例题讲解

1.语言简洁易懂：使用简单的语言，清晰、生动地解释磁铁的吸引与排斥原理。

2.结合实际操作：在讲解过程中，结合实际操作，让幼儿更好地理解磁铁的吸引与排斥现象。

五、作业设计

1.实际操作性：作业题目应具有实际操作性，让幼儿在家庭环境中能继续探索磁铁的奥秘。

2.与教学内容相关：作业内容应与教学内容紧密相关，巩固幼儿所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在讲解重点和难点时，适当提高语调，强调重要信息。

二、时间分配

1.合理安排每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

2.实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，以确保幼儿充分理解和掌握。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和探索。

2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励他们积极回答。

四、情