小学校园欺凌品德教育班会教学设计.docx

小学校园欺凌品德教育班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主题为“小学校园欺凌品德教育班会”，主要针对小学高年级学生，结合我国教育部门颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行设计。教学内容主要包括以下几个方面：

1.校园欺凌的定义与类型：让学生了解校园欺凌的概念、表现形式和危害性，以便能够正确识别并预防欺凌行为。

2.校园欺凌的原因与影响：分析校园欺凌产生的原因，以及欺凌行为对受害者、施暴者和整个校园氛围的影响，提高学生的防范意识。

3.品德教育与校园欺凌：强调品德教育在预防校园欺凌中的重要作用，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

4.应对校园欺凌的方法：教授学生如何勇敢、理智地应对欺凌行为，包括自我保护技巧、寻求帮助和支持等。

5.班级氛围的营造：通过班级活动，引导学生树立团结友爱、相互尊重的氛围，减少校园欺凌现象的发生。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的道德与法治课程、心理健康教育课程等相关。学生已了解到尊重他人、友好相处的重要性，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生关注校园欺凌问题，提高防范意识和自我保护能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.增强学生的道德意识：通过校园欺凌品德教育，使学生树立正确的价值观，明白尊重他人、友好相处的重要性，从而在日常生活中自觉遵守道德规范。

2.提高学生的法治观念：引导学生了解国家相关法律法规，知晓如何维护自身合法权益，敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。

3.培养学生的心理素质：帮助学生学会调整心态，面对欺凌行为时保持冷静、理智，具备较强的心理承受能力。

4.增强学生的团队协作能力：通过班级活动，培养学生团结友爱、相互帮助的精神，共同努力营造一个和谐、安全的校园环境。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）校园欺凌的定义与类型：让学生了解校园欺凌的概念、表现形式和危害性，以便能够正确识别并预防欺凌行为。

（2）校园欺凌的原因与影响：分析校园欺凌产生的原因，以及欺凌行为对受害者、施暴者和整个校园氛围的影响，提高学生的防范意识。

（3）品德教育与校园欺凌：强调品德教育在预防校园欺凌中的重要作用，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

（4）应对校园欺凌的方法：教授学生如何勇敢、理智地应对欺凌行为，包括自我保护技巧、寻求帮助和支持等。

（5）班级氛围的营造：通过班级活动，引导学生树立团结友爱、相互尊重的氛围，减少校园欺凌现象的发生。

2.教学难点：

（1）校园欺凌的识别：学生往往难以区分正常的同学间的打闹和校园欺凌行为，需要教师引导学生学会正确判断。

（2）校园欺凌的原因与影响：理解校园欺凌产生的深层次原因，以及欺凌行为对各方的影响，需要教师进行深入讲解和引导。

（3）应对校园欺凌的方法：如何在遇到欺凌行为时，既能保护自己，又能妥善处理问题，这对学生来说是一个较为复杂的技能。

（4）班级氛围的营造：如何通过班级活动，真正营造一个团结友爱、相互尊重的氛围，这是一个长期且持续的任务。

（5）学生的心理素质培养：在遇到校园欺凌时，如何保持冷静、理智，调整心态，这对学生来说是一个较大的挑战。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解校园欺凌的定义、类型、原因与影响，以及品德教育的重要性，使学生掌握相关理论知识。

（2）案例分析法：分享真实或虚构的校园欺凌案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法，提高学生的实际操作能力。

（3）小组讨论法：将学生分成小组，讨论如何应对校园欺凌、营造良好班级氛围等问题，促进学生思考和交流。

（4）角色扮演法：让学生扮演不同角色，如受害者、施暴者、旁观者等，模拟校园欺凌场景，引导学生学会正确应对。

2.教学活动设计：

（1）导入环节：通过播放校园欺凌的短片，引起学生对主题的关注，激发学习兴趣。

（2）新课学习：运用PPT展示校园欺凌的定义、类型、原因与影响，结合讲解，让学生深入了解。

（3）案例分析：分享校园欺凌案例，引导学生进行分析，并提出解决办法。

（4）小组讨论：让学生分成小组，讨论如何应对校园欺凌、营造良好班级氛围等问题。

（5）角色扮演：分组进行角色扮演，模拟校园欺凌场景，引导学生学会正确应对。

（6）总结环节：通过PPT总结本节课的主要内容，强调品德教育在预防校园欺凌中的重要作用。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园欺凌的定义、类型、原因与影响等知识点。

（2）视频：播放校园欺凌的短片，引起学生对主题的关注。

（3）在线工具：利用在线调查问卷、讨论区等工具，收集学生对校园欺凌的看法和建议，促进学生互动。

（4）案例材料：收集或编写