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《苏州园林》教学设计
一、前端分析:
1、教学内容分析:
本文用的是从整体到局部,由总而分的说明挨次,先总的说明苏州园林的共同特点,再分别从7个方面加以具体说明,从而突出了苏州园林的共同特点:务必使巡游者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完善的图画。
2、学习需求分析:
本单元是学生第一次接触说明文,要具体了解有关文体学问。并对说明文有一个整体的印象。
二、教学目标:
1、学问与技能:了解本文围绕说明对象的总特征,先总后分,由整体到局部条理清楚地说明事物的写作方法。
2、过程与方法:从反复诵读和重点词句赏析中,体会文章的语言美,感知园林的画意美。
3、思想与情感:领悟中国园林的建
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