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关于地理学习文章
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您的努力学习是为了更美好的未来!
关于关于地理学习文章1
无论是哪一科,只要你喜欢,对它有兴趣,那么,你上这节课就
会觉得特别的轻松与愉快。在这轻松与愉快中,认真去听是必要的。
地理,其实与我们的生活息息相关,留意身边的景物,如天气、
气候,再与课本上的知识联系起来,会让你发现很多,了解很多。天
空为什么是蓝色的白云是怎样形成的为何会有四季的变化人与自
然的关系,以前、现在、未来是怎样善于思考,善于联系会让你学
得更好。
学习地理,与学习其他科目方法基本上差不多,只是内容有所不
同罢了。认真去听,善于去想,把握好课堂上的40分钟,会使你事
半功倍。注意平时要复习,结合实际来复习。你不必一字不漏地记着,
你只要知道,明白那一句所表达的意思,理解它就行了。
记住,无论哪一科都要做到“手到”,“眼到”。“心到”是最
为根本的。
关于关于地理学习文章2
现代社会是个信息社会,生活中处处蕴含着信息,如电视新闻、
报刊杂志、媒体网络、旅游科技、综艺体育等,经常为人们提供大量
的知识信息,这些信息中很多是人们普遍关心的鲜活生动的地理知识
1
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和敏感具体的地理问题,我们要善于收集和处理,不断补充丰富地理
知识。课外同学们也要注意博览群书,养成良好的信息素养,如走进
图书馆,访问互联网站,参加社会实践调查等,及时查阅收集、检索
处理地理信息。这不仅是地理课堂教学的重要延伸,也是同学们收集
资料、获取信息、充实知识、丰富阅历的有效途径。信息就是资源,
信息就是知识,要使自己成为生活和学习的主人,不断提高自己搜集
和处理信息的能力、勇于实践、创新学习的意识。
地理知识内容十分丰富,实践性强,应用性广,学习时要紧密结
合、密切联系周围的事物和现象、当地和国家的经济发展、国内外的
时事热点等,让学习更贴近生活实际,更为鲜活有趣。还要尽可能地
走进大自然、走入社会,亲身感受生活中的地理知识和现象,将书本、
课堂上学到的知识和能力在野外观察和社会活动中得到应用,培养观
察分析、活学活用、理论联系实际解决具体问题的能力以及交流合作、
实践创新的能力。
相信经过努力,同学们一定会喜爱地理并学好高中地理的祝你们
成功!
关于关于地理学习文章3
从知识的纵向联系看,它是指沿一定思路使知识向纵向延伸发展,
从而掌握部分知识的联系。
按地理知识体系的先后顺序来联系。如地质作用外力作用
风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用。在许多局部知识范围
中,也有纵向思路的体现,如从上到下,从老到新的岩层变化等。
2
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按时间发展演化有从旧到新或从古到今的知识联系,如人口再生
产的类型:原始型--传统型--过渡型--现代型。
按地理事物发展演变的不同阶段或层次有由浅入深或由初级到
高级的联系。如工业的发展,从手工业以蒸汽机的发明为标志的
第一次技术革命以电气化为标志的第二次技术革命以微电
子技术的发展及其普遍应用为主要标志的第三次技术革命等,这些地
理事物的演变、发展的纵向联系中,在每一阶段或层次上又存在着
多向或横向联系。
按地理事物的运动变化过程逐步推进的前后联系。如空气水平运
动产生的根源:太阳对各纬度加热不均引起近地面空气或升或降
的垂直运动导致同一水平面空气密度差异同一水平面气压
差异水平气压梯度力空气水平运动。
按地理事物存在的点、线、面、体的空间分布反映了由近及远、
由始至终的纵向联系,如学习工业分布中的工业基地、工业地带,城
市群等,容易混淆,可在图中抓住几个中心城市,沿铁路、或河流、
或海岸线都可作纵向联系,使地理事物之间的联系沿一定思维线索发
展,便于理解其空间分布与空间联系,也加强了记忆。
从知识的横向联系看,是指地理知识间的对比、相关、影响、制
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