三年级上册数学教案-第2课时 时间的计算（人教版）.docx

三年级上册数学教案第2课时时间的计算（人教版）

教学目标

知识与技能

1.学生能够理解时间的基本概念，包括时、分、秒的换算关系。

2.学生能够运用加减法进行时间计算。

3.学生能够通过日常生活实例，运用时间计算解决实际问题。

过程与方法

1.学生通过观察、操作、讨论等活动，培养观察力、思考力和动手操作能力。

2.学生通过问题解决，提高逻辑思维和问题解决能力。

情感态度与价值观

1.学生培养对时间计算的乐趣，增强对数学学科的兴趣。

教学内容

1.时间的概念：时、分、秒的认识及其换算关系。

2.时间加减法的计算方法。

3.时间在实际生活中的应用。

教学重点与难点

重点

1.时间的概念及其换算关系。

2.时间加减法的计算方法。

3.时间在生活中的实际应用。

难点

1.时间的换算关系，特别是分与秒的换算。

2.时间加减法的计算技巧。

3.时间在实际问题中的灵活应用。

教具与学具准备

1.课件：时间的相关动画、图片和实例。

2.时钟模型：用于直观展示时间的换算关系。

3.计算器：用于辅助时间加减法的计算。

教学过程

1.导入：通过一个日常生活中的时间计算问题引入本课内容，激发学生的兴趣。

2.新授：讲解时间的基本概念，包括时、分、秒的认识及其换算关系。

3.实践：让学生通过时钟模型，观察并理解时间的换算关系。

4.讲解与演示：讲解时间加减法的计算方法，并通过课件演示。

5.练习：让学生通过计算器进行时间加减法的计算练习。

6.应用：通过实例讲解时间在实际生活中的应用，让学生学会运用所学知识解决问题。

8.作业布置：布置相关的作业，巩固所学知识。

板书设计

1.时间的计算

2.提纲：时间的概念、时间的换算、时间加减法、时间在实际生活中的应用

3.重点与难点：重点内容突出显示，难点内容用不同颜色标注

作业设计

1.书面作业：进行时间加减法的计算练习。

2.实践作业：观察生活中与时间相关的问题，并尝试解决。

课后反思

通过本节课的教学，我深刻感受到学生对时间概念的理解还存在一定的困难，特别是分与秒的换算关系。在今后的教学中，我需要更加注重学生的实际操作和体验，帮助他们更好地理解时间概念。同时，我也发现学生在时间加减法的计算上还存在一些问题，我需要在今后的教学中加强对这一知识点的讲解和练习。总的来说，通过这节课的教学，我对时间的计算有了更深入的了解，也发现了教学中存在的问题，为今后的教学提供了宝贵的经验。

重点关注的细节是“时间的换算关系，特别是分与秒的换算”。

时间的换算关系

时间的换算关系是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。因此，教师需要详细讲解时间的换算关系，特别是分与秒的换算。

时、分、秒的认识

时、分、秒是时间的三个基本单位。1小时等于60分钟，1分钟等于60秒。这是时间换算的基础。

分与秒的换算

分与秒的换算关系是学生容易混淆的地方。因此，教师需要详细讲解分与秒的换算方法。

1.1分钟等于60秒。例如，3分钟等于3×60=180秒。

2.1秒等于1/60分钟。例如，120秒等于120÷60=2分钟。

时与分的换算

时与分的换算关系相对简单，但也需要学生熟练掌握。

1.1小时等于60分钟。例如，2小时等于2×60=120分钟。

2.1分钟等于1/60小时。例如，90分钟等于90÷60=1.5小时。

时、分、秒的综合换算

时、分、秒的综合换算需要学生灵活运用时间的换算关系。

1.将时间转换为同一单位后进行计算。例如，1小时20分钟等于60分钟+20分钟=80分钟。

2.将计算结果转换回原来的单位。例如，80分钟等于1小时20分钟。

时间换算的应用

时间换算的应用是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。因此，教师需要详细讲解时间换算的应用。

时间加减法的计算方法

时间加减法的计算方法是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。因此，教师需要详细讲解时间加减法的计算方法。

1.将时间转换为同一单位后进行计算。例如，1小时20分钟+30分钟=60分钟+20分钟+30分钟=110分钟。

2.将计算结果转换回原来的单位。例如，110分钟等于1小时50分钟。

时间在实际问题中的灵活应用

时间在实际问题中的灵活应用是本节课的重点内容，也是学生容易混淆的地方。因此，教师需要详细讲解时间在实际问题中的灵活应用。

1.通过实例讲解时间在实际生活中的应用，让学生学会运用所学知识解决问题。例如，计算从家到学校需要多少时间，计算完成作业需要多少时间等。

2.让学生通过观察、操作、讨论等活动，培养观察力、思考力和动手操作能力。例如，观察时钟，操作时钟模型，讨论时间的换算关系等。

教学策略

1.利用时钟模型进行直观展示，帮助学生理解时间的换算关系。

2.通过实例讲解时间