- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高考复习鉴赏古代诗歌的语言教案通用
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:鉴赏古代诗歌的语言
2.教学年级和班级:高中语文,高三年级
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.理解能力:能够理解古代诗歌的语言特点,如意象、韵律、修辞等。
2.鉴赏能力:能够欣赏古代诗歌的美,能够分析和评价古代诗歌的艺术特色。
3.思维能力:能够运用批判性思维,对古代诗歌进行深入的思考和分析,提出自己的见解。
4.创新能力:能够运用所学的古代诗歌语言知识,进行诗歌创作或改写,展现自己的创造力。
5.文化素养:通过学习古代诗歌,了解和传承中华优秀传统文化,培养对民族文化的认同感。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)古代诗歌的语言特点:意象、韵律、修辞等。
(2)古代诗歌的艺术特色:表达技巧、构思布局、情感抒发等。
(3)古代诗歌的文化内涵:历史背景、人物关系、思想观念等。
(4)鉴赏古代诗歌的方法和步骤:阅读理解、分析评价、感悟体验等。
2.教学难点:
(1)意象的识别和分析:学生对意象的理解和运用存在困难,难以把握诗歌中的意象及其寓意。
(2)韵律的感知和运用:学生对古代诗歌的韵律特点把握不准,影响对诗歌的欣赏和理解。
(3)修辞手法的识别和运用:学生对古代诗歌中的修辞手法认识不足,难以分析和评价诗歌的艺术特色。
(4)文化内涵的理解和传承:学生对古代诗歌的文化内涵了解不深,难以体会诗歌所传达的思想观念和价值观。
(5)批判性思维的培养:学生在鉴赏古代诗歌时,缺乏批判性思维,难以提出有深度的见解。
(6)诗歌创作和改写:学生在对古代诗歌进行创作和改写时,难以运用所学知识,展现创新能力和创造力。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等。
-每位学生一台计算机,用于查看相关诗歌文本和在线资源。
-白板和记号笔,用于板书和重点标注。
2.课程平台:
-学校的学习管理系统(LMS),用于上传教学材料和作业。
-诗歌鉴赏专用软件或应用程序,提供诗歌分析和讨论功能。
3.信息化资源:
-精选的古诗文文本和注释,用于分析和讨论。
-在线诗歌数据库,提供丰富的诗歌作品和背景资料。
-相关视频资料,如诗歌朗诵、诗人解读等,增强学生的直观感受。
4.教学手段:
-分组讨论,让学生在小组内共同分析诗歌,促进合作学习。
-案例分析,通过分析具体诗歌作品,让学生掌握鉴赏技巧。
-互动提问,教师引导学生思考,激发学生的批判性思维。
-创作与改写,让学生尝试创作或改写诗歌,提高实践能力。
-反馈与评价,通过同伴评价和教师点评,促进学生知识的内化。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解古代诗歌的语言特点和学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习古代诗歌的语言特点做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习古代诗歌语言特点的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入古代诗歌的学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的古代诗歌内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为本节课新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解古代诗歌的语言特点,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕古代诗歌的语言特点展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对古代诗歌语言特点的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决古代诗歌的问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与古代诗歌相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合古代诗歌的内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习古代诗歌的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的古代诗歌语言特点,强调重点和难点。
肯定学生的表
您可能关注的文档
- 电磁波与现代通信教学设计 苏科版.docx
- 初中校园欺凌班会教学得以.docx
- 在马克思墓前的讲话教案 鲁教版.docx
- 不等式的基本性质教案 冀教版.docx
- 极限的概念教案 人教版.docx
- 三角恒等变换小结教案 人教版.docx
- 2024秋八年级物理上册 第3章 光现象 第一节 光的色彩颜色教案1(新版)苏科版.docx
- 反比例函数全章教案 人教版.docx
- 勾股定理说课稿 苏科版.docx
- 江苏省南通市唐闸中学九年级体育《第23课 立定跳远测试》教案.docx
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)