美丽的颜色素养教学设计 人教版.docx

美丽的颜色素养教学设计人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

美丽的颜色素养教学设计人教版

课程基本信息

1.课程名称：美丽的颜色素养教学

2.教学年级和班级：小学4年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的审美能力：通过学习美丽的颜色，让学生能够发现生活中的美，培养学生的审美情感和审美评价能力。

2.发展学生的创新思维：引导学生运用颜色的知识，进行创意绘画和设计，培养学生的创新意识和创新能力。

3.培养学生的团队协作能力：通过小组合作完成颜色搭配任务，培养学生之间的沟通协作和团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）颜色理论的基本知识：包括颜色的三原色、颜色的混合、颜色的变化等。

（2）颜色的情感表达：理解不同颜色所代表的情感和象征意义。

（3）颜色在生活中的应用：学习颜色在绘画、设计、装修等领域的应用。

（4）如何搭配颜色：掌握颜色搭配的基本原则，能够灵活运用到实际中。

2.教学难点：

（1）颜色理论的深入理解：对于颜色三原色、颜色混合等理论的理解，需要通过具体的实验和案例才能让学生深刻理解。

（2）颜色的情感表达：不同颜色所代表的情感和象征意义较为抽象，需要通过具体的例子和情境来帮助学生理解和表达。

（3）颜色搭配的实践应用：如何将颜色搭配理论运用到实际生活中，需要通过具体的操作和实践来培养学生的搭配能力。

（4）创新思维的培养：如何引导学生运用颜色知识进行创新设计和绘画，需要教师进行有针对性的指导和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-计算机

-彩色粉笔

-画纸

-画笔

-水彩颜料

-调色板

-颜色样本

2.课程平台：

-人教版小学美术教材

-班级微信群

3.信息化资源：

-互联网图片库（如Pixabay、Unsplash等）

-视频资源（如YouTube、Bilibili等）

-教育应用程序（如Kahoot!、Quizlet等）

4.教学手段：

-讲授法

-示范法

-实践操作法

-小组讨论法

-同伴评价法

5.教学辅助工具：

-颜色轮

-色卡

-样本板

-设计模板

6.评价工具：

-学生作品评价表

-学生自我评价表

-小组互评表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“美丽的颜色”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色理论和颜色情感表达知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“美丽的颜色”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“美丽的颜色”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解颜色理论和颜色情感表达知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、颜色搭配实践等活动，让学生在实践中掌握颜色搭配技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、颜色搭配实践等活动，体验颜色搭配知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解颜色理论和颜色情感表达知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握颜色搭配技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解颜色理论和颜色情感表达知识点，掌握颜色搭配技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“美丽的颜色”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“美丽的颜色”课题相关的拓展资源（如书