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初中校园欺凌问题班会教学方案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的主题为“初中校园欺凌问题班会教学方案”，结合我国初中阶段学生的生活实际和心理发展特点，以人教版《道德与法治》八年级下册第二单元“我们受法律特殊保护”为教材依据，本节课主要内容为：

1.校园欺凌的定义与类型：让学生了解校园欺凌的概念、表现形式和危害性，认识到校园欺凌对受害者身心健康的严重影响。

2.校园欺凌的原因与防治：分析校园欺凌产生的原因，引导学生认识到家庭教育、学校教育、社会环境等方面的影响，并提出相应的防治措施。

3.法律保护与自我保护：让学生了解我国法律对未成年人受到校园欺凌的特殊保护，教育学生学会用法律武器保护自己，提高自我保护意识和能力。

4.构建和谐校园：引导学生树立正确的价值观，积极参与校园和谐建设，做到自觉抵制校园欺凌，共同营造一个文明、和谐、安全的校园环境。

5.课堂活动与实践：通过观看相关视频、分组讨论、角色扮演等教学活动，让学生深入体验校园欺凌问题，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.法律意识：通过学习我国法律对未成年人受到校园欺凌的特殊保护，使学生增强法律意识，明白自己的权益受到法律的保护，同时也要学会遵守法律，不参与任何违法行为。

2.社会责任感：引导学生关注校园欺凌问题，认识到自己作为社会成员的责任，积极参与到校园和谐建设中，共同营造一个文明、和谐、安全的校园环境。

3.自我保护能力：教育学生掌握应对校园欺凌的有效方法，提高自我保护意识和能力，遇到问题时能及时采取措施保护自己的安全。

4.同理心：培养学生理解和关心他人的能力，认识到校园欺凌给受害者带来的伤害，学会站在他人的角度思考问题，减少校园欺凌事件的发生。

5.沟通能力：通过课堂上的分组讨论、角色扮演等活动，提高学生的沟通能力，学会与他人有效交流，解决问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌的定义与类型

2.校园欺凌的原因与防治

3.法律保护与自我保护

4.构建和谐校园

难点：

1.理解校园欺凌对受害者身心健康的严重影响

2.分析校园欺凌产生的原因

3.学会用法律武器保护自己

4.积极参与校园和谐建设

解决办法：

1.通过观看相关视频、案例分享，让学生直观感受校园欺凌的危害，加深对重点知识的理解。

2.分组讨论、角色扮演等方式，让学生深入分析校园欺凌的原因，提高解决问题的能力。

3.结合法律知识，讲解相关案例，让学生明白法律的保护作用，学会依法维护自己的权益。

4.引导学生参与课堂活动，实际操作演练，培养学生的实践能力，将知识应用于实际生活中。

5.通过小组合作、讨论交流，让学生分享观点，互相启发，共同提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟：通过模拟校园欺凌的场景，让学生身临其境，增强学生的情感共鸣和对知识的理解。

2.小组合作：分组讨论、案例分析等方式，鼓励学生主动参与、积极思考，培养学生的团队协作能力。

3.角色扮演：让学生扮演不同角色，如受害者、施暴者、旁观者等，锻炼学生的同理心和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资料，直观展示校园欺凌的现象和危害，激发学生的学习兴趣。

2.网络平台：运用教学平台、论坛等网络工具，拓宽学生的学习渠道，实现资源共享和互动交流。

3.实物教具：使用图片、卡片等实物教具，帮助学生更好地理解和记忆教学内容，提高课堂趣味性。

4.互动游戏：设计相关互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与度和积极性。

5.评价与反馈：采用问卷调查、小组评价等方式，及时了解学生的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。

6.家校合作：加强与家长的沟通和联系，共同关注学生的心理健康和行为表现，形成教育合力。

7.社会实践：组织学生参加公益活动、志愿者服务等社会实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中，培养学生的社会责任感和公民素养。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《校园欺凌问题》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园欺凌的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校或其他教育机构中，个体或群体通过言语、行为等方式对他人进行的恶意攻击、威胁或排挤。校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重影响，还影响学校的和谐氛围。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例