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九年级体育第10周第20次课教案
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
九年级体育第10周第20次课教案
课程基本信息
1.课程名称:九年级体育课程
2.教学年级和班级:九年级一班
3.授课时间:2022年5月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学内容
1.课程目标:通过本节课的学习,使学生掌握篮球运动的基本技巧,提高学生的篮球水平。
2.教学重点:篮球的基本运球技巧
3.教学难点:篮球运球时的手眼协调
三、教学过程
1.课堂导入(5分钟):教师带领学生做简单的热身运动,激发学生的学习兴趣。
2.技能讲解(10分钟):教师讲解篮球的基本运球技巧,如运球前进、转身运球等,并进行示范。
3.实践练习(15分钟):学生分组进行篮球运球练习,教师巡回指导,纠正错误动作。
4.游戏环节(10分钟):设计一个篮球运球接力游戏,提高学生的运球技巧和团队协作能力。
5.总结讲评(5分钟):教师对学生的练习情况进行总结,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。
四、教学资源
1.篮球场地的准备
2.篮球教材和示范视频
3.篮球运球技巧图解
五、教学评价
1.学生运球技巧的掌握程度
2.学生在游戏环节的表现
3.学生对篮球运动的兴趣和参与度
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕运动能力、健康行为和体育品德三个方面进行设计。
1.运动能力:通过篮球基本运球技巧的学习和练习,提高学生的运动技能,使他们在篮球运动中能够熟练运用所学技巧,提高运动表现。
2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的身体健康。通过篮球运动,提高学生的体能水平,促进他们的身心健康发展。
3.体育品德:培养学生团队合作的精神,培养他们的集体荣誉感和竞争意识。在篮球游戏中,学生将学会尊重对手,遵守规则,公平竞争,培养良好的体育道德素养。
学情分析
九年级一班的学生们在体育课程方面整体表现良好,他们有一定的体育运动基础和技能,对于篮球这项运动也有一定的了解。在知识方面,学生们已经学习过一些篮球的基本技巧,如投篮、传球、运球等,对于篮球比赛规则也有基本的认识。在能力方面,学生们具备一定的篮球运动能力,如运球、传球、防守等,但运球时的手眼协调和团队配合还需加强。在素质方面,学生们的精神风貌积极向上,团队协作意识较强,但部分学生在面对挑战时容易气馁。
针对学生们在篮球技能方面的具体情况,本节课将重点关注以下几个方面:
1.对于运球技巧掌握较好的学生,教师将引导他们如何在比赛中运用运球技巧,提高比赛实战能力。
2.对于运球时手眼协调较差的学生,教师将通过针对性训练,帮助他们提高手眼协调能力。
3.对于团队配合意识较强的学生,教师将安排更多团队对抗练习,提高他们的团队协作能力。
4.对于在比赛中容易气馁的学生,教师将注重培养他们的心理素质,鼓励他们在面对困难时保持积极心态。
在行为习惯方面,学生们在课堂上的纪律性较好,能够按时完成任务,但在自主练习时,部分学生容易分心,对练习效果产生影响。针对这一情况,教师将在课堂中加强对学生们的监管和引导,确保他们在练习时能够集中注意力,提高练习效果。
学生们对于篮球运动的兴趣较高,参与度也较高,这将对本节课的教学产生积极影响。教师将充分利用这一优势,通过设计丰富多样的教学活动和比赛,激发学生的学习兴趣,提高他们的运动能力。
教学方法与策略
1.针对九年级学生的特点和本节课的教学目标,教师将采用讲授法、示范法、分组练习法和游戏法等多种教学方法。
2.教师首先通过讲授法向学生介绍篮球基本运球技巧的重要性和运用场景,然后通过示范法展示正确的运球动作,让学生直观地理解并模仿。
3.将学生分成若干小组,采用分组练习法,让学生在小组内相互练习、交流和讨论,提高他们的团队协作能力和运球技巧。
4.设计一个篮球运球接力游戏,采用游戏法,让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,提高他们的运动能力和参与度。
5.利用PPT展示篮球运球技巧的步骤和要点,让学生更清晰地了解运球动作的细节,提高他们的学习效果。
6.运用视频资源,播放一些篮球比赛中的运球精彩片段,让学生欣赏并分析其中的运球技巧,激发他们的学习兴趣。
7.利用在线工具,如篮球运球技巧教学平台,让学生在课后进行自主学习和练习,巩固所学知识,提高他们的自主学习能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对篮球运球技巧的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道篮球运球技巧的重要性吗?它在与生活有什么关系?”
展示一些篮球比赛中的运球精彩片段,让学生初步感受篮球运球技巧的魅力。
简短介绍篮球运球技巧的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球运球技巧基
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