2024秋三年级语文上册 第二单元 第7课 听听，秋的声音教案 新人教版.docx

2024秋三年级语文上册第二单元第7课听听，秋的声音教案新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

《听听，秋的声音》是人教版三年级语文上册第二单元的第7课。本课以秋天为背景，通过描写秋天的景物和声音，让学生感受秋天的美好。课文内容丰富，语言优美，富有诗意，旨在培养学生对秋天的热爱和欣赏能力。同时，本课还涉及到一些生字词的学习和运用，帮助学生拓展词汇，提高语言表达能力。通过对本课的学习，学生可以更好地理解秋天的特点，培养对大自然的热爱和敬畏之情。

核心素养目标分析

《听听，秋的声音》这篇课文旨在培养学生的核心素养，主要分为四个方面：

1.语言能力：通过学习课文，学生能够提高自己的阅读理解能力，掌握一定的词汇和语法知识，增强语言表达能力。同时，课文中的优美语言和诗意也能激发学生的文学兴趣，提升文学素养。

2.思维品质：本课通过对秋天景物和声音的描述，引导学生观察和思考秋天的特点，培养学生的逻辑思维和批判性思维。学生需要通过分析课文内容，理解作者的意图，从而形成自己的观点。

3.文化素养：课文以秋天为背景，展现了秋天的美好和丰收的景象。通过学习课文，学生可以了解秋天的文化意义，感受大自然的魅力，增强对传统文化的认识和尊重。

4.价值观：本课通过描写秋天的美好，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，引导学生珍惜自然资源，关注生态环境。同时，课文中的努力付出、收获成果的主题也能培养学生的勤奋意识和积极向上的精神风貌。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文理解：学生需要通过阅读和分析，理解课文中所描绘的秋天的景物和声音，感受秋天的美好。

2.生字词学习：本课涉及到一些的生字词，学生需要掌握这些生字词的意思和用法。

3.语言表达：学生需要通过课文学习，提高自己的语言表达能力，学会运用优美的语言来描述景物和情感。

难点：

1.对课文意境的理解：秋天是一个富有诗意的季节，学生需要通过课文的学习，体会到秋天的美好和丰收的喜悦。

2.生字词的学习：部分生字词较为难懂，学生需要通过阅读和教师的讲解，理解其意思和用法。

3.创造性表达：学生需要学会如何运用语言来表达自己对秋天的感受和想象，这是一个比较有挑战性的任务。

解决办法：

1.通过图片、音乐等多媒体资源，帮助学生形象地理解课文中的景物和声音，感受秋天的美好。

2.分组讨论和小组合作，让学生在交流中学习和掌握生字词的意思和用法。

3.提供范例和指导，让学生通过模仿和练习，学会运用优美的语言来表达自己的感受和想象。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《听听，秋的声音》这篇课文的学习资料，包括课文文本和相关注释。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些描绘秋天景色的图片，展示秋天的丰收景象，以及一些与秋天相关的声音素材，如落叶声、秋风声等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织一次户外观察活动，让学生亲自去感受秋天的声音和景物，准备一些简单的观察工具，如望远镜、录音设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成一种秋天的氛围，例如在教室内摆放一些秋天的装饰物，如南瓜、稻谷等，让学生在进入教室时就感受到秋天的气息。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过阅读课文、观察图片、听声音素材等活动，完成相关的学习任务。

6.小组讨论指南：准备一份小组讨论指南，引导学生进行小组讨论和合作学习，鼓励学生分享自己的观点和感受，促进学生之间的交流和合作。

7.反思与评价表：设计一份反思与评价表，让学生在课程结束后对自己的学习进行反思和评价，教师可以根据学生的表现进行反馈和评价。

8.教学课件：制作一份教学课件，通过多媒体展示的方式，引导学生进入课文的语境，激发学生的学习兴趣和想象力。

9.学习资料包：准备一份学习资料包，包括课文文本、注释、相关阅读材料、练习题等，方便学生进行自主学习和复习。

10.家长通知：通知家长本节课的教学内容和目标，鼓励家长参与学生的学习过程，提供家庭学习的支持和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《听听，秋的声音》这篇课文，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果