七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级生物上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计（新版）新人教版

教材分析

《藻类、苔藓和蕨类植物》是七年级生物上册第三单元第一章的第一节内容，属于新人教版。本节内容主要介绍了藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活习性和生态功能，旨在让学生了解和掌握这三类植物的主要特征，并能够区分它们。通过本节的学习，学生能够对植物的分类和演化有一个初步的认识，培养学生的观察能力和思维能力。

教学设计应结合学生的认知水平，从实际观察入手，通过观察不同种类的植物，让学生发现它们的特征差异，引导学生主动探究和学习。在教学过程中，应注意理论与实践相结合，通过实验、观察和讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。同时，要注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组讨论、合作完成任务等形式，促进学生的全面发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念、科学思维和科学态度。

1.科学探究：通过观察、实验和讨论，培养学生主动探究问题的能力，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

2.生命观念：帮助学生建立生物多样性的概念，理解生物之间的联系和生态系统的多样性，培养学生的生命观念。

3.科学思维：培养学生运用比较、分类等方法分析植物的特征，发展学生的科学思维能力。

4.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，鼓励学生在探究过程中积极思考、勇于表达，培养学生的合作精神。

5.社会责任：通过学习藻类、苔藓和蕨类植物在自然界中的作用，增强学生对生态环境保护的意识，提高学生的社会责任感。

在教学过程中，教师应以学生为中心，注重启发式教学，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的核心素养。同时，通过设置富有挑战性的探究任务，激发学生的好奇心，引导学生自主学习，提高学生的综合素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征及其分类。

2.藻类、苔藓和蕨类植物在生态系统中的作用。

难点：

1.藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构差异及其分类依据。

2.学生对于实验操作的掌握和数据分析的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，通过观察实物、图片和模型，让学生直观地了解藻类、苔藓和蕨类植物的特征，并结合实例进行分类练习，巩固知识点。

2.对于难点内容，首先通过讲解和示例让学生理解藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构差异，然后安排实验操作，让学生亲自动手观察和分析，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。在实验过程中，引导学生学会观察、记录和分析数据，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。同时，鼓励学生之间相互讨论和交流，分享彼此的思考和发现，促进学生共同进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括七年级生物上册第三单元第一章第一节的课文内容，以及相关的学习指导书籍和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括藻类、苔藓和蕨类植物的图片、实物模型、生态系统的示意图等，以帮助学生更直观地理解和掌握知识。

3.实验器材：根据教学需要，准备实验所需的器材和材料，包括显微镜、载玻片、盖玻片、样本片、染色剂、解剖工具等。在实验前，确保实验器材的完整性和安全性，对学生进行实验操作的指导和注意事项的讲解，确保实验过程的安全和顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分组，每组配备相应的实验器材和材料，设置讨论区供学生进行小组讨论和合作完成任务。同时，布置教室中的展示区，用于展示学生的作品和实验结果，鼓励学生积极参与和展示自己的学习成果。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，用于播放多媒体资源、展示教学内容和实验结果，提高教学效果和学生的学习兴趣。

6.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过观察、实验和讨论等方式进行学习，明确学习目标和任务，帮助学生更好地组织学习过程和梳理知识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对教学内容、教学方法和教学资源的使用情况的反馈意见，以便及时调整和改进教学策略。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《藻类、苔藓和蕨类植物》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《藻类、苔藓和蕨类植物》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《藻类、苔藓和蕨类植物》的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《藻类、苔藓和蕨类植物》