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（封面）
三年级下册UNIT3《ATTHEZOO》教学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
我的这堂课有不少的闪光点，也有一些不足。两位老师既是良师，
又是益友，给我提了许多宝贵的建议，觉得受益匪浅。
我讲的这堂课总体来说，学生基本学会认读单词和句子，基本达到
了教学目标；学生也在学习语言的过程中也体验到了一份简单的快乐。
这种纯粹的快乐就是我们作为一个英语教师所给予的，我感到很知足也
很愉悦。作为一名老师，首先应该关注到学生的情感和心理状态，只要
学生全身心融入课堂，他就可以高效地学习。我们每堂课都应该情感充
沛情绪饱满。我提前三分钟候课，播放goingtothezoo动画,为学生
营造一个快乐学习英语的氛围。
人们都说，作为一名优秀的英语教师既要做一名演说家，歌唱家，
表演家，舞蹈家，又要做一名画家。说得可能有点夸大，但是，一名老
师只有掌握扎实的基本功（良好的口语能力，说、唱、表演的能力），
才能更好地进行语言教学。我们的课堂才会更形象、更生动。只要我们
愿意，我们便可以给自己的课堂注入丝丝活力。这是件多么幸福的事啊！
我一直走在奋进的路上，在英语职业教学生涯中，只走了一小步，虽然
有了进步，但是仍需要自己悉心学习，慢慢前进。
下面是我课堂教学中一些细节上的小小经验和经过修正后的小思路，
希望以后自己可以慢慢改进。
一．幻灯片制作时注意英文单词下面不能有汉字。我制作的是
panda,monkey,elephant幻灯片，除了有英文还加杂了下面的汉语：
熊猫，猴子，大象。其实前面的教学呈现已经很清楚了，学生已经有了
英语思维，见到鼻子长长的就能反应出elephant.所以就不必再写汉语
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