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- 约3.71千字
- 约 26页
- 2024-07-30 发布于内蒙古
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结合实例,说明地球运动的地理意义。
【课标要求】
1.运用信息技术,演示地球绕日公转的过程,了解地球公转的方向、周期、角速度、线速度的变化。(地理实践力)
2.结合图文材料,运用“太阳直射点回归运动”学习工具,会分析太阳直射点的移动规律,判读日出日落正午时刻太阳方位,画出太阳视运动轨迹图,能分析影子方位与太阳的方位。(区域认知、综合思维、地理实践力)
【学习目标】
目录
contents
第1课时《太阳节奇观》
问题1:计算拉美西斯二世生日至春分日、秋分日至登基日的天数,你有何发现?
任务一:
材料一:中午放学,小周同学回到宿舍,听到校园广播一则内容:今天是埃及的太阳节,阿布·辛拜勒神庙是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世(约公元前1304—公元前1237)建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者精确地运用多学科的知识,把神庙设计成为一年中只有拉美西斯二世生日(2月21日)和登基日(10月21日)的清晨,太阳光才能从神庙大门射入,穿过60多米长的庙廊,照到神庙尽头拉美西斯二世的石像上。人们把这一奇观发生的时日,称为“太阳节”。图见教材第10页图1-11阿布·辛拜勒神庙
拉美西斯二世的生日至春分日的天数为28天,秋分日至登基日的天数为28天。
问题2:太阳节奇观的出现,与太阳光的入射方向和入射角度密切相关。想一想,在每年的2月21日和10月21日这两天出现奇观的时刻,太阳入射方向和角度相不相同?太阳照耀石像的时间是否会持续很久?
任务一:
材料一:中午放学,小周同学回到宿舍,听到校园广播一则内容:今天是埃及的太阳节,阿布·辛拜勒神庙是古埃及第十九王朝法老拉美西斯二世(约公元前1304—公元前1237)建造的大型岩窟神庙。3000多年前的神庙设计者精确地运用多学科的知识,把神庙设计成为一年中只有拉美西斯二世生日(2月21日)和登基日(10月21日)的清晨,太阳光才能从神庙大门射入,穿过60多米长的庙廊,照到神庙尽头拉美西斯二世的石像上。人们把这一奇观发生的时日,称为“太阳节”。图见教材第10页图1-11阿布·辛拜勒神庙
相同。不会
问题3:太阳光的入射方向和入射角度取决于太阳直射点的位置。请同学们在桌子上摆放1个台灯,将“太阳直射点回归运动”学习工具倾斜23.5°绕着台灯转动1周(模拟地球公转),竹签始终水平指向台灯,完成以下几个小问题:
任务一:
竹签最北端只能到达北回归线,最南端只能到达南回归线;
①竹签最北端只能到达哪条纬线?最南端呢?说明太阳直射点只能在哪个范围内移动?为什么?
说明太阳直射点只能在南北回归线之间移动。
因为地球自转平面与公转平面存在一个夹角,叫黄赤交角。
问题3:太阳光的入射方向和入射角度取决于太阳直射点的位置。请同学们在桌子上摆放1个台灯,将“太阳直射点回归运动”学习工具倾斜23.5°绕着台灯转动1周(模拟地球公转),竹签始终水平指向台灯,完成以下几个小问题:
任务一:
②用平滑的曲线画出太阳直射点的移动轨迹(图17),并标出对应的节气和日期。
23º26´N
0º
23º26´S
春分
3月21日左右
夏至
6月22日左右
秋分
9月231日左右
冬至
12月22日左右
任务一:
③分别说出太阳直射点在北半球和南半球,太阳直射点向北和向南移动的时段。
23º26´N
0º
23º26´S
春分
3月21日左右
夏至
6月22日左右
秋分
9月231日左右
冬至
12月22日左右
任务一:
夏半年
冬半年
太阳直射点在北半球
太阳直射点在南半球
太阳直射点向北移动:
冬至—春分—夏至
太阳直射点向南移动:
夏至—秋分—冬至
任务一:
23º26´N
0º
23º26´S
任务一:
问题4:在太阳直射点的移动轨迹图上标出2月21日和10月21日这两天太阳直射点的位置(太阳直射点移动1°大约需要4天),结合材料二,完成下表内容,并简单绘制出这两天阿布·辛拜勒神庙(22.3°N,31.6°E)的太阳视运动轨迹图。
2月21日
10月21日
问题4过程分解
第一步:定日出日落方位(根据太阳直射点所在半球判断)
夏至日(夏半年,太阳直射北半球):
全球日出东北,日落西北。(极昼极夜地区除外)
图10夏至日日出时刻太阳方位
图13夏至日日落时刻太阳方位
思维建模
问题4过程分解
第一步:定日出日落方位(根据太阳直射点所在半球判断)
冬至日(冬半年,太阳直射南半球):
全球日出东南,日落西南。(极昼极夜地区除外)
图11冬至日日出时刻太阳方位
图14冬至日日落时刻太阳方位
思维建模
问题4过程分解
第一步:定日出日落方位(根据太阳直射点所在半球判断)
春秋分(太阳直射赤道):
全球日出正东,日落正西。
图12二分日日出时刻太阳方位
图15二分日日落时刻太阳方位
思
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