《二氧化碳和一氧化碳》教学设计.docx

《二氧化碳和一氧化碳》教学设计〔第2课时〕

【教学目标】1.学问与技能：

了解一氧化碳毒性的原理，知道使用一氧化碳的留意事项；

了解一氧化碳的可燃性，知道一氧化碳泄漏后的应急措施；

了解一氧化碳的复原性，以及复原铜的装置及操作挨次。2.过程与方法：

通过一氧化碳和二氧化碳有关性质的比较，了解收集一氧化碳时，收集装置的异同，确立收集有毒害气体的方法；

通过参照氢气的可燃性，推及点燃一氧化碳的操作要求，确立可燃气体的使用方法；

在观看一氧化碳气体点燃、复原氧化铜过程中，体验、反思试验步骤，初步把握根本试验技能，树立全面考虑问题的思想。

3.情感态度与价值观：

减小对化学试验的畏惧感，增加对有害气体的使用生疏，激发学习化学的士气；

培育大胆、细致、实践的科学精神。

让学生体验化学的魅力，从而宠爱化学、钻研化学。

【重点】承受活动与探究方式争论一氧化碳的毒性、燃烧试验、复原氧化铜试验

【难点】试验中装置的组装、步骤先后的分析

【教学方法】情景引入、试验探究、小组沟通合作、多媒体教学

【教学过程设计】

教

教

学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情景，激发兴趣

观看、思考

让学生对瓶中

无色无气味气体是

课 具体实施：将装有二氧化碳的试 学生们很快明白了其中的道理，什么气体感到奇异

管，倒放在水中，水渐渐进入试管；这是由于二氧化碳能溶于水，导致试也为探究一氧化碳

引将一支装有一氧化碳的试管倒放在水中，在水中翻开塞子

入

教师提问：与二氧化碳比较，后一种气体具有什么性质。

学生通过比照得出一氧化碳难溶于水。教师趁机提出;想不想知道该气体为什么气体?

教师过渡：大家对煤气有什么印象？提示学生：煤气中毒是由于其中

联的一氧化碳有毒，它最可怕之处是什

么呢？

系

煤炉中的煤在高温存空气充分生状况下是如何产生一氧化碳的？

活 提问：假设一氧化碳泄漏，高处简洁中毒还是低处？如何推断？

师生小结一氧化碳的物理性质请大家争论一氧化碳的收集方

管中气压减小，水槽中的水进入试管，而后一种气体难溶于水

大局部学生看到试管口有塞子，猜到是一氧化碳，一氧化碳有毒性，不能敞放，只有有少局部同学说是空气或氮气，依据是它们不溶于水。

学生在生活中对煤气有些耳闻，并且在碳单质一节已经知道煤炭不充分燃烧时就有一氧化碳产生。

学生对一氧化碳的无色、无味、有毒印象深刻

学生：阅读教材觉察另一种产生一氧化碳的方法：

CO2+C=2CO

学生依据二氧化碳的下沉原理，得出与密度有关

的水溶性作好铺垫，同时培育学生留意细节

使学生联系实际，将已有学问、阅历总结出来上升至理论角度

法

用比较一氧化碳的相对分子质量的方法，觉察其密度与空气相近

色味态密 溶解

度

性

CO

CO2

综合一氧化碳的毒性并且密度与空气相近、漂移于空气中，学生易

得出一氧化碳只能用排水法收集气体

引

过渡提问：二氧化碳和一氧化碳

分子构成不同，则化学性质不同

强化物质构造

都由碳、氧元素组成，为什么性质差

打算性质，性质决

出

异那么大？性质由什么打算？

学生在前面学习后已经知道，一

定用途的思想，以

氧化碳有毒，CO2无毒，化学性质不

此为中心，开放教

问

呈现二氧化碳和一氧化碳的分

同

学

题

子图片

引出：一氧化碳的化学性质是否

与二氧化碳一样？一氧化碳毒性原理是什么

实 试管中参与颖鸡血〔先参与抗凝血剂〕，翻开贮气瓶阀门，通入一

验氧化碳，观看血液变化。

观看。

学生惊异觉察血液从深红色变成鲜红色。

学生对危急的物质既可怕又奇异，教师要教学生胆大心细，只要正

探 提问：一氧化碳进入血液发生什

么变化呢? 学生阅读教材，找到原理：一氧究 化碳与血红蛋白结合力气强于氧气

确操作，防止泄漏，我们一样可以争论有毒物质。

教师顺势提示：一氧化碳中毒死

亡者，嘴唇是鲜红的

课件呈现：一氧化碳与血红蛋白结合的微观过程动画

200-300倍，使其失去输氧力气

宏观与微观结合，使学生印象更深刻、更震撼。

联 学生通过教材能够写出一氧化碳将金属氧化物复原成金属的方程

系式

生 学生盛固体的仪器简洁选出玻璃管？

分组试验：

大

传统思路是：教师给出装置图，让学生思考每步的意图。几经实践，觉得太生硬，这儿始终是学生的难点。

假设让学生先组装，简洁消灭没有处理尾气、没有对硬质玻璃管加热、没有除去混合气体中的二氧化碳等错误后，将正确的装置呈现出来，

家想 学生会组装出几套装置：1〕硬学生可通过比照，很快找到问题，并

自己质玻璃管加铁架台，下方加酒精灯，能争论出后果。组装右边用导管口加气球2〕硬质玻璃管

—套加铁架台，右边导管口放酒精灯3〕仪器硬质玻璃管加铁架台，连接广口瓶塞用一双孔橡皮塞〔带一长一短的