七级上册第二单元语文教案集 北师大版.docx

七级上册第二单元语文教案集北师大版

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教学内容

本节课为北师大版七级上册第二单元语文教案集的示范课，主要内容为《观书有感》。本节课的教学目标是让学生理解并掌握课文中的重点字词，能够正确地朗读和背诵课文；通过分析课文结构，使学生了解古典诗词的写作技巧，领会作者的表达意图；通过朗读、讨论等方式，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

课程内容包括：

1.课文朗读：让学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，体会诗文的韵律美。

2.字词讲解：讲解课文中的重点字词，如“渠”“半亩方塘”“天光云影”等，使学生能够正确理解并运用。

3.课文解析：分析课文的结构，讲解诗句的意义，使学生了解作者运用意象、比喻等写作手法表达思想感情。

4.写作背景介绍：介绍课文创作的背景，帮助学生更好地理解课文内容。

5.课堂讨论：组织学生讨论课文的寓意和美感，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

6.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：

1.朗读与鉴赏：通过朗读、讨论等方式，使学生能够感受诗词的韵律美，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

2.理解与运用：通过分析课文结构，讲解诗句意义，使学生能够正确理解并运用课文中的重点字词和写作手法。

3.思维能力：引导学生从不同角度思考课文的寓意和美感，提高学生的逻辑思维和创新能力。

4.文化理解：通过介绍课文写作背景，使学生了解中华民族优秀的传统文化，增强学生的文化自觉和自信。

5.表达与交流：鼓励学生在讨论中表达自己的观点，提高学生的口头表达能力和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）课文内容理解：理解《观书有感》的诗意和寓意，掌握诗中的意象、比喻等写作手法。

（2）字词解析：掌握课文中的重点字词，如“渠”“半亩方塘”“天光云影”等，能够正确运用。

（3）朗读与背诵：能够正确朗读和背诵课文，把握语气、节奏，体会诗文的韵律美。

（4）写作技巧：通过分析课文结构，使学生了解古典诗词的写作技巧，领会作者的表达意图。

（5）文学鉴赏能力：培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣，提高学生的文学素养。

2.教学难点

（1）课文内容理解：诗中的意象和寓意较为深刻，学生可能难以完全理解。

（2）字词解析：部分字词在现代汉语中使用较少，学生可能不熟悉。

（3）朗读与背诵：诗的节奏和韵律较难把握，学生可能在这方面存在困难。

（4）写作技巧：古典诗词的写作技巧较为复杂，学生可能难以掌握。

（5）文学鉴赏能力：培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣，对学生来说是一项挑战。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如讲解、示范、讨论等，帮助学生突破难点，掌握重点。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解课文内容、字词解析、写作技巧等，引导学生理解并掌握知识点。

（2）讨论法：组织学生进行课堂讨论，鼓励学生表达自己的观点，培养学生的思维能力和交流能力。

（3）情境教学法：通过设置相关的情境，让学生身临其境地感受诗文的美，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示课文内容、字词解析、写作技巧等，增加课堂的趣味性和互动性。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂检测、练习等，及时了解学生的学习情况，提高教学效果。

（3）网络资源：引入相关的网络资源，如诗词鉴赏视频、音频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（4）教学工具：运用教学工具，如黑板、粉笔等，进行板书、标注等，帮助学生更好地理解课堂内容。

（5）课后作业：布置线上线下的课后作业，巩固所学知识，提高学生的语文素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《观书有感》的诗意和寓意，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《观书有感》的诗意和寓意。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《观书有感》的诗意和寓意，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：