2024–2025学年八年级物理上册暑假提升讲义（苏科版）第21讲 升华和凝华（原卷版）.docx

第21讲升华和凝华

模块一思维导图串知识

模块二基础知识全梳理（吃透教材）

模块三核心考点精准练

模块四小试牛刀过关测

1．知道升华和凝华现象；

2．理解升华和凝华的概念；

3．理解升华吸热与凝华放热；

4．掌握升华吸热和凝华放热的应用。

■知识点一：升华

1．定义：物理学中，把物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华。

2．现象：冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

3．升华是指物质从固态直接变为气态的现象，注意在此物态变化中并不存在液态。

4．一般在任意温度下，任何固体的表面都会发生升华现象。某些干燥的固体物质，如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。

■知识点二：凝华

1．定义：物理学中，把物质由气态直接变为固态的现象，叫做凝华。

2．现象：冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

3．凝华是物质由气态直接变成固态的现象，在此物态变化过程中没有经过液态。

4．凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以下才能发生。

■知识点三：升华吸热和凝华放热

1．人工降雨：

关于人工降雨原因：一是干冰的升华降温；二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶；三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨。

2．舞台烟雾：

关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。

3．储藏食物、医学手术：

固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物。利用该特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰（固态二氧化碳）放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温，使其组织坏死。

4．升华吸热，有制冷作用；凝华放热。升华和凝华互为逆过程。

5．学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件。如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华。

考向一：升华

【例1】下列物态变化现象中，属于升华的是（）

A．初春，冰雪消融汇成溪流

B．盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴

C．金秋，清晨的雾在太阳出来后散去

D．寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干

考向二：凝华

【例2】当深秋的某天早晨，我们看到了覆盖在树叶、草地上的茫茫白霜（如图所示）时，这预示着冬季即将来临。固态的霜是空气中的水蒸气经下列哪一物态变化形成的（）

A．凝华B．升华C．液化D．汽化

一、单选题

1．水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。下列关于该过程中的物态变化说法正确的是（????）

A．阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中

B．上升到空中的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴

C．如果上升到空中的水蒸气遇到更加寒冷的气流，水蒸气就会凝固成小冰珠

D．小冰珠下落过程中汽化成小水滴落下，形成雨

2．下列关于物态变化的说法正确的是（）

A．升华和凝华都需要在某一固定温度下才能进行

B．水蒸气不能在的环境中存在

C．固体在熔化过程中有可能温度持续升高

D．气体通过压缩体积液化时不会放热

3．物态变化是固态、液态、气态之间的变化，下列物态变化中没有涉及到液态的是（）

A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．凝固

4．学校举行“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的现象解释正确的是（）

A．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热

B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热

C．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热

D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——“蜡炬成灰泪始干”是晶体的熔化

5．夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，如图所示，就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间，里面的饭菜也不会变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是（）

A．吃冰棒解热 B．衣箱中的樟脑丸逐渐变小

C．烧开水时冒“白气” D．在中暑病人的额头上擦酒精

6．小明应用所学的物理知识设计了如图所示的两种制霜的方法：图—1，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图—2，将一块干冰（固态二氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都