2024–2025学年九年级数学暑假提升精品讲义（北师大版）专题05 平行四边形（解析版）.docx

专题05平行四边形

目录

TOC\o1-3\h\u【考点1多边形的内角和与外角和】 2

【考点2利用三角形的中位线求线段长】 5

【考点3利用平行四边形的性质求角度】 7

【考点4利用平行四边形的性质求边长】 9

【考点5利用平行四边形的性质求解折叠问题】 12

【考点6判断能否构成平行四边形】 16

【考点7平行四边形的判定和性质】 18

【考点8平行四边形与中位线的综合问题】 22

【过关检测】 27

1.平行四边形：两组对边分别平行的四边形.

2.三角形中位线

3.多边形

考点剖析

【考点1多边形的内角和与外角和】

例题：（2024·重庆·二模）一个多边形的内角和是这个多边形的外角和的3倍，则该多边形边数为

【答案】8/八

【分析】本题主要考查了多边形内角和公式，多边形外角和定理，解题关键是掌握多边形内角和公式：以及多边形的外角和等于．根据多边形的内角和公式与外角和定理列出方程，求解即可得到答案．

【详解】解：设这个多边形的边数为，

根据题意得：，

解得：，

故答案为：8．

【变式训练】

1．（2024·陕西西安·模拟预测）如图，正六边形的两个顶点与正方形的两个顶点重合，且正方形与正六边形的中心（点O）重合，则度．

【答案】

【分析】此题考查了正多边形的性质，连接，先求出，，由正六边形是轴对称图形可得，即可得到答案．

【详解】解：连接，

∵正六边形的两个顶点与正方形的两个顶点重合，

∴，，

由正六边形是轴对称图形可得，，

∴，

故答案为：．

2．（2024九年级下·全国·专题练习）如图，将正五边形纸片折叠，使点B与点E重合，折痕为，展开后，再将纸片折叠，使边落在线段上，点B的对应点为点，折痕为，则的大小为度．

【答案】45

【分析】本题考查了折叠的性质，正多边形的内角和的应用，根据题意求得正五边形的每一个内角为，根据折叠的性质求得在中，根据三角形内角和定理即可求解．

【详解】解：∵正五边形的每一个内角为，

将正五边形纸片折叠，使点与点重合，折痕为，

则，

∵将纸片折叠，使边落在线段上，点的对应点为点，折痕为，

∴，，

在中，，

故答案为：．

3．（2024·山东菏泽·二模）如图，正三角形、正四边形、正五边形中，点E在的延长线上，点D在另一边反向延长线上，且延长线交于点F．图1中的度数为，图2中度数为，若将条件“正三角形、正四边形、正五边形”改为“正n边形”，其它条件不变，则度数为．（用含n的代数式表示）

【答案】

【分析】本题考查了正多边形的性质，全等三角形的判定和性质，三角形的外角．

通过证明，即可分别求出正三角形、正四边形、正五边形时的度数，找出规律即可解答．

【详解】解：图1：在中，，，

∴，

又∵，

∴，

∴，

又∵，

∴；

图2：∵四边形为正方形，

∴，

又，

∴，

∴，

又∵，

∴；

图3：∵五边形为正五边形，

∴，

∴，

又，

∴，

∴，

又∵，

∴；

∴“正n边形”，其它条件不变时，的度数等于该多边形的一个内角，

即度数为．

故填：，，．

【考点2利用三角形的中位线求线段长】

例题：（22-23九年级上·河南南阳·期末）如图，在中，，，于点，．若，分别为，的中点，则的长为．

【答案】

【分析】本题考查三角形中求线段长，涉及等腰直角三角形性质、含的直角三角形性质、勾股定理、三角形中位线的判定与性质等知识，根据等腰直角三角形的性质求出，根据含的直角三角形性质及勾股定理列方程求出，最后由三角形这中位线的判定与性质计算即可得到答案．熟练掌握三角形相关性质，运用三角形中位线等于第三边的一半是解题的关键．

【详解】解：，

，

在中，，，

，

在中，，则，

，设，则，由勾股定理可得，

，解得，则，

，分别为，的中点，

是的中位线，

，

故答案为：4．

【变式训练】

1．（23-24八年级上·山东淄博·期末）如图，已知，，，垂足为，点分别是的中点．若，则的长为．

??

【答案】

【分析】本题考查求线段长，涉及平行四边形性质、等腰直角三角形的判定与性质、含的直角三角形性质、勾股定理、三角形中位线的判定与性质等知识，证明是等腰直角三角形，得出，由勾股定理结合含角的直角三角形的性质得出，最后再由三角形中位线定理即可得出答案，熟练掌握相关几何性质是解决问题的关键．

【详解】解：在，，则，

，，

在中，由等腰直角三角形性质得到，

在，则，

在中，，设，则，解得，

，

点分别是的中点，

是的中位线，则，

故答案为：．

2．（23-24八年级上·山东济宁