好习惯成就好未来——家长会课件.pptVIP

好习惯成就好未来——家长会课件.ppt

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三(一)班家长会

尊敬的各位家长:首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会,关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!您的孩子能取得进步,获得全面发展是我们共同的目标!

在家长会开始之前,我提三点要求:1、请所有的家长在教室内不要吸烟。2、请所有的家长关掉你的手机或者将手机调到静音状态。3、请保持我们教室内的卫生。希望各位家长认真遵守,为我们的孩子做出表率。

我们深深知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这半学期来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们是不可能有这么大的进步。

借此机会,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下,在座的各位,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对孩子的情况了解的也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子的了解就少一些。

今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在以后的学习中都能取得最大的进步。所以,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会。

我们本次家长会的主要议题有四个:一、学校简介二、班级情况三、期中考试成绩分析四、意见和建议第一个议题通过前面的视频,大家可以有一个亲身的感受,这里我就不过多的作介绍了

二、班级情况:我班有26名同学,其中男生有16人,女生10人,学生多数非常懂事、听话,在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱,互帮互助,形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力,形成了良好的学风。

我们班孩子的特点是比较活泼、好动,聪明,只是自我控制能力不够强。但我认为,我们班还是非常优秀的,在学校组织的活动中我们取得了优异的成绩:队列比赛我们是第一名,歌咏比赛同样也是第一名,上次的拔河比赛我们班是第二名,这些成绩的取得是与我们班每个孩子和在座的每一位家长的努力是分不开的,从另一个方面可以看出可见我们的孩子都是非常优秀的。

三、期中测试成绩分析下面,我把本次期中测试的成绩向大家汇报一下。

期中测试分析v期中成绩:语文平均85.79数学平均79.93英语平均95

学习星:段予斐谭霖曹美惠高美倩段佳艺曹桂豪王韵涵张涛进步星:王浩宇宋宇王睿智段嘉琪

总的说来,我们三(1)班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈本次家长会的中心议题——“好习惯成就好未来”,我们家长在对孩子的教育问题上应该怎么做,如何去做。首先,我想一个好的习惯可以让孩子终生受用,我有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。好的习惯成就终身。

世界上之所以有成功的人和不成功的人,因为他们的习惯不同。成功的人之所以成功,是因为他们有成功的习惯;而失败的人之所以失败,是因为他们的习惯不好。

播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

你相信吗?一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象?

在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。

一个习惯的培养并非一朝一夕便可以完成的。它需要经过长期、反复地坚持,最后才能成为一个不易抛弃的真正的习惯。研究表明培养一个习惯需要三个月的时间,但是习惯培养的第一个月是最重要的。当然,改变坏习惯也许要花更大的力气,甚至需要有一种“野狼断掌”的精神,但只要不放弃,坚持下去,就一定能改变。

我们班现在存在的问题有:一、听课习惯差,小动作比较多。刚接手这批学生的时候,上课经常需要维持秩序,许多学生不会听课,上课抠手,玩笔,还有吃手的,手放在桌洞里……等等的问题,千姿百态,干什么的都有,三年级的学生到现在不会听课,确实让我吃惊,他在干这些小动作的时候就是在走神,没有认真听课……同样的学生,同样的老师,为什么有的孩子学习成绩优秀,有的则不是很理想呢?有的家长可能会说是天赋的问题,但有些学生是非常聪明,机灵的,为什么会不出成绩呢?我认为这是学习习惯不好,不会听课。同样的一天,会听课的孩子,该学学,该玩玩,成绩还非常不错,有的孩子也是同样的一天,上课偷着玩,下课老师还找,不是作业没做,就是上课的任务没有完成,一天也没有闲着,也挺累的一天,最后成绩还是不好。从这点可以看出会好的习惯是多么受益啊。

在习惯方面表现不错的孩子有:张涛、谭霖、曹美惠、张志文、曹桂豪、王韵涵、高美倩、韩钱钱等等。其余的学生都或多或少的表现有所欠缺,相

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