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武汉市高中生主观幸福感及其与自我和谐和相关研究的开题报告

目的：

本研究旨在探究武汉市高中生的主观幸福感及其与自我和谐和相关性，并推动文化素质教育，促进年轻一代的健康成长。

研究问题：

1、武汉市高中生的主观幸福感呈现如何的态势？

2、武汉市高中生的自我和谐水平和主观幸福感之间的关系是如何的？

3、强化文化素质教育是否有助于提高武汉市高中生的主观幸福感和自我和谐水平？

研究内容：

本研究将采取问卷调查和访谈两种研究方法，主要内容包括：

1、利用定量分析方法，流行幸福感量表及自我和谐量表对武汉市高中生的主观幸福感和自我和谐水平进行量化研究；

2、采用定性分析方法，通过对部分武汉市高中生进行访谈，了解其在幸福感和自我和谐方面的个人经验和感受；

3、借鉴相关文献和调研成果，以及学校幸福感和自我和谐辅导课程的实施情况，探讨强化文化素质教育的作用，旨在推动高校应对当代年轻人心理健康的需求。

预期成果：

1、通过量化和定性研究，系统性地了解武汉市高中生的主观幸福感和自我和谐水平现状；

2、探讨文化素质教育的作用，为推动当代高校心理健康教育提供参考；

3、撰写论文并进行学术交流，为相关领域的研究提供参考。