中考语文总复习专题讲座：诗词赏析教学设计 苏教版.docx

中考语文总复习专题讲座：诗词赏析教学设计苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中考语文总复习专题讲座：诗词赏析教学设计苏教版

教学内容

本节课为中考语文总复习专题讲座，内容聚焦于诗词赏析，所使用教材为苏教版。本章节旨在帮助学生深入理解诗词的内涵，掌握诗词赏析的基本方法，提升语文素养。

具体教学内容包括：

1.回顾和巩固诗词的基本概念，如古体诗、近体诗、词、曲等。

2.分析诗词的语言特色，如炼字、炼句、韵律、节奏等。

3.解读诗词的主题和情感，引导学生理解和感受诗词背后的思想和情感。

4.赏析具体的诗词作品，如《登高》、《将进酒》等，引导学生通过分析、解读、比较等方式，深入理解诗词的意境和内涵。

5.结合中考语文考试要求，进行诗词赏析的练习和指导，帮助学生掌握应试技巧，提高考试成绩。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.理解力：通过回顾和巩固诗词的基本概念，帮助学生建立扎实的诗词基础，提高对诗词的理解力。

2.审美力：通过分析诗词的语言特色、韵律、节奏等，培养学生的审美力，使其能够深入感受和欣赏诗词的美。

3.思维力：通过解读诗词的主题和情感，引导学生运用批判性思维和创造性思维，深入分析和探讨诗词的内涵和意境。

4.表达力：通过赏析具体的诗词作品，引导学生运用语言表达自己的思想和感受，提高学生的表达力。

5.应用力：结合中考语文考试要求，进行诗词赏析的练习和指导，帮助学生掌握应试技巧，提高学生的应用力。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗词的基本概念和分类。

2.诗词的语言特色，如炼字、炼句、韵律、节奏等。

3.诗词的主题和情感的解读。

4.诗词赏析的方法和技巧。

难点：

1.对诗词语言特色的深入理解和感受。

2.对诗词主题和情感的深入解读。

3.将赏析方法应用于实际诗词作品的分析。

解决办法：

1.通过具体的诗词作品，引导学生分析和感受诗词的语言特色，如通过比较不同诗词的炼字、炼句，让学生亲自体验和领悟诗词的语言魅力。

2.通过解读诗词的主题和情感，引导学生运用批判性思维和创造性思维，深入分析和探讨诗词的内涵和意境。

3.提供实际的诗词作品，让学生运用所学的赏析方法和技巧，进行实际的分析和讨论，以此提高学生将理论知识应用于实际的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学白板等。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与诗词赏析相关的电子书籍、学术论文、网络文章、视频讲座等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答、在线测试等。

5.教学辅助工具：诗词赏析指导手册、诗词鉴赏卡片、模拟考试卷等。

6.教学材料：选取一些经典的诗词作品，包括《登高》、《将进酒》等，作为教学案例进行分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供诗词赏析的PPT、视频、文档等资料，让学生提前熟悉课程内容。

-设计预习问题：提出针对性的问题，如询问诗词的基本概念、语言特色等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习进展，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解诗词赏析的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过笔记、思维导图等方式记录的预习成果提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高他们的自主学习意识。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群等工具，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握诗词赏析的基本概念和知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，提高他们的学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述诗词背后的故事或展示相关的案例，激发学生对诗词赏析的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗词的语言特色、主题和情感等核心要素。

-组织课堂活动：设计小组讨论、模拟赏析等实践活动，让学生在操作中掌握诗词赏析的方法。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解答和指导，帮助学生克服困难。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，进行模拟赏析，亲身体验诗词赏析的过程。

-提问与讨论：学生针对不理解的内容提出问题，与同学进行讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过教师的详细讲解，使学生深入理解诗词赏析的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论等实践活动，让学生在操作中掌握诗词赏析的方法