2024年高中化学 专题4 烃的衍生物 第三单元 第1课时 醛的性质和应用教案 苏教版选修5.docx

2024年高中化学专题4烃的衍生物第三单元第1课时醛的性质和应用教案苏教版选修5

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教学内容

本节课选自苏教版选修5，为2024年高中化学专题4“烃的衍生物”的第三单元第1课时，主题为“醛的性质和应用”。教学内容主要包括以下两点：

1.醛的化学性质：包括醛的氧化还原性、亲电加成反应、亲核加成反应等，重点讨论醛的催化加氢反应和氧化反应。

2.醛的应用：分析醛在有机合成中的重要作用，如合成香料、塑料、药物等，以及在实际生活中的应用案例。

本节课将结合教材内容，通过实例讲解、实验演示等方式，帮助学生深入理解醛的性质和应用，提高学生的学科素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕以下几个方面展开：

1.科学探究：通过引导学生观察醛的化学性质，培养学生提出问题、设计实验、分析数据等科学探究能力，使学生能够运用化学知识解决实际问题。

2.实践与创新：通过实验演示和操作，培养学生动手实践能力，激发学生的创新思维，学会运用所学知识解决新问题。

3.思维与认知：培养学生运用化学概念和原理分析、解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和分析判断能力。

4.情感、态度与价值观：培养学生对化学学科的兴趣，激发学生主动探索科学奥秘的热情，增强环保意识和责任感。

5.交叉学科素养：通过分析醛在有机合成中的应用，培养学生跨学科思维能力，了解化学与其他学科（如生物、材料等）之间的联系。

6.团队合作与交流：鼓励学生在小组讨论、实验操作等环节积极交流、协作，培养团队合作精神，提高沟通表达能力。

本节课将紧密结合教材内容，以核心素养为导向，关注学生的全面发展，提高学生的化学学科素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.醛的化学性质，特别是氧化还原反应和加成反应的机理。

2.醛在有机合成中的应用及其在实际生活中的重要作用。

难点：

1.醛催化加氢反应条件的理解和掌握。

2.醛在复杂有机合成中的多步骤转化过程。

解决办法及突破策略：

1.通过多媒体动画演示醛的氧化还原反应和加成反应过程，帮助学生直观理解反应机理。

2.设计实验操作环节，让学生亲自动手进行醛催化加氢反应实验，加深对反应条件的理解。

3.采用案例教学法，通过具体有机合成案例的分析，帮助学生掌握醛在多步骤合成中的关键作用。

4.引导学生通过小组讨论，合作解决难点问题，鼓励学生提问和思考，教师及时解答疑惑，巩固知识点。

5.利用课后作业和拓展阅读，布置相关的习题和文献资料，让学生在课后进行深入学习和思考，提高解题能力。

教学方法与策略

为确保本节课的教学目标得以有效实现，充分考虑学习者的特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，为学生讲解醛的性质、反应机理和应用等基本概念，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：在课堂中设置问题，引导学生开展小组讨论，促进学生主动思考，提高课堂互动性。针对醛的化学性质和应用，让学生分享自己的观点和理解，激发学生的学习兴趣。

3.案例研究法：挑选具有代表性的有机合成案例，让学生分析醛在其中的作用和转化过程，培养学生解决实际问题的能力。

4.项目导向学习：将学生分成小组，以完成一个具体的有机合成为项目任务，引导学生自主探究、合作解决问题，提高学生的实践能力和团队协作能力。

具体教学活动设计如下：

（1）导入：通过展示生活中含有醛的物品，引发学生对醛的好奇心，激发学习兴趣。

（2）讲授与讨论：结合教材内容，教师讲解醛的性质、反应机理等基本知识，设置问题引导学生进行小组讨论。

（3）实验：组织学生进行醛催化加氢反应实验，让学生亲身体验化学反应过程，加深对知识的理解。

（4）案例分析：呈现具体有机合成案例，引导学生分析醛在其中的作用，培养学生的实际应用能力。

（5）项目实践：小组合作完成一个有机合成项目，促使学生将所学知识应用于实际情境。

教学媒体和资源使用：

1.PPT：制作精美的PPT课件，展示醛的性质、反应机理、应用等关键知识点，方便学生理解和记忆。

2.视频：播放醛催化加氢反应的实验操作视频，帮助学生熟悉实验步骤，提高实验成功率。

3.在线工具：利用网络资源，为学生提供拓展阅读材料，如相关有机合成的文献、案例等，拓宽学生的知识视野。

4.实验器材：提供充足的实验器材，确保学生能够亲自动手进行实验，提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对醛的性质和应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是醛吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中含有醛的物品图片，让学生初步感受醛的广泛存在。

简短介绍醛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.醛基础