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雨的四季刘湛秋
给加点字注音:花苞()彩棱镜()静谧()高邈()莅临()吝啬()淅淅沥沥()咄咄逼人()池畦()bāoléngmìmiǎolìlìnsèxīlìduōqí检查预习
雨中小景听读课文,用两三个词语形容一下四季雨景图的美。
春雨图生机、娇媚
夏雨图热烈、粗犷
秋雨图端正、沉静
冬雨图自然、平静
美景共赏文中第二段是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写?
美景共赏本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点?说出你的理由(好在哪里)。
美景共赏例如:我认为亮点是树:“每一棵树都仿佛睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,“特别明亮”生动形象地写出树木刚从寒冬中苏醒过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时那种鲜活的生机。
(2)巧用修辞绘神韵。运用比喻、拟人、排比等修辞手法,是本文的语言特色。技法赏析(1)调动感官显色彩。如描写春雨,作者从听觉(小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声)、视觉(树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动)、嗅觉(空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇)等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。作者能把春雨写得打动人心的原因有:
课堂小结有人说每个人不一定要成为诗人,但每个人可以诗意地活着。但我要说,没有一颗鲜活灵动的心,没有对自然、对生命的热爱,是无法进入那诗意的境界的。所以,当我们走进大自然,拥抱大自然时,只要用心观察自然,你就会发现这个世界真的很美!
拓展延伸请抓住某景物特征写一段文字,200字左右。一颗千年古树,树叶稀疏,枝干粗大,裂痕斑斑,错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶,没有花的陪伴,愈发的苍白;它的枝,没有鸟儿的嬉戏,愈发的落寞;它裸露的根,没有泥土的滋润,愈发的干枯。是否像年老的智者一样,它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命,或许作为建筑的材料它已经不再合适,徒留叹息在一片篝火之后。
再见
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