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雨的四季刘湛秋

给加点字注音：花苞（）彩棱镜()静谧（）高邈()莅临()吝啬()淅淅沥沥()咄咄逼人()池畦()bāoléngmìmiǎolìlìnsèxīlìduōqí检查预习

雨中小景听读课文，用两三个词语形容一下四季雨景图的美。

春雨图生机、娇媚

夏雨图热烈、粗犷

秋雨图端正、沉静

冬雨图自然、平静

美景共赏文中第二段是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？

美景共赏本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？说出你的理由（好在哪里）。

美景共赏例如：我认为亮点是树：“每一棵树都仿佛睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，“特别明亮”生动形象地写出树木刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时那种鲜活的生机。

（2）巧用修辞绘神韵。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，是本文的语言特色。技法赏析（1）调动感官显色彩。如描写春雨，作者从听觉（小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声）、视觉（树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动）、嗅觉（空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇）等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。作者能把春雨写得打动人心的原因有：

课堂小结有人说每个人不一定要成为诗人，但每个人可以诗意地活着。但我要说，没有一颗鲜活灵动的心，没有对自然、对生命的热爱，是无法进入那诗意的境界的。所以，当我们走进大自然，拥抱大自然时，只要用心观察自然，你就会发现这个世界真的很美！

拓展延伸请抓住某景物特征写一段文字，200字左右。一颗千年古树，树叶稀疏，枝干粗大，裂痕斑斑，错综复杂的树枝像瘦骨嶙峋的人一样没了活力。它的叶，没有花的陪伴，愈发的苍白；它的枝，没有鸟儿的嬉戏，愈发的落寞；它裸露的根，没有泥土的滋润，愈发的干枯。是否像年老的智者一样，它也经历着孤独与衰亡。又有谁能来拯救它将逝去的生命，或许作为建筑的材料它已经不再合适，徒留叹息在一片篝火之后。

再见