地下森林断想教学设计 鲁教版.docx

地下森林断想教学设计鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文阅读与写作

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课文《地下森林断想》的主题和结构

2.分析课文中的修辞手法和写作技巧

3.通过课文学习，提高学生的阅读理解和写作能力

三、教学目标

1.学生能够理解《地下森林断想》的主要内容和主题思想

2.学生能够分析课文中的修辞手法和写作技巧

3.学生能够运用课文中的写作方法，进行阅读和写作练习

四、教学方法

1.采用问题驱动法，引导学生主动思考和探究

2.运用案例分析法，分析课文中的具体内容和写作手法

3.采用小组讨论法，促进学生之间的交流和合作

五、教学步骤

1.导入新课，介绍《地下森林断想》的作者和背景

2.阅读课文，学生自拟问题，进行自主学习

3.小组讨论，分享学习心得和解决问题的方法

4.案例分析，分析课文中的修辞手法和写作技巧

5.写作练习，学生根据课文中的写作方法，进行阅读和写作练习

6.总结反馈，教师对学生的学习和写作进行评价和指导

六、教学评价

1.课堂参与度：学生能够积极参与课堂讨论和活动

2.学习效果：学生能够完成课堂任务和作业

3.写作能力：学生能够运用课文中的写作方法，进行阅读和写作练习

七、教学资源

1.课文《地下森林断想》的文本

2.相关背景资料和图片

3.写作练习的模板和指导材料

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读《地下森林断想》，提升学生理解文本、分析文本的能力，增强学生的语文素养。

2.思维品质：培养学生独立思考、批判性思考的能力，使其能够对课文内容进行深入分析和评价。

3.文化意识：通过学习《地下森林断想》，使学生了解和感受中国特有的文化元素，增强文化认同感。

4.审美鉴赏：培养学生对文学作品的艺术审美能力，使其能够理解和欣赏文学作品的美。

重点难点及解决办法

1.重点：

-课文《地下森林断想》的主题理解和思想内涵。

-课文中的修辞手法和写作技巧的分析。

-学生运用课文中的写作方法进行阅读和写作练习。

2.难点：

-理解《地下森林断想》中较为深奥的句子和表达。

-分析课文中的隐喻和象征手法。

-将课文中的写作技巧应用到自己的阅读和写作中。

3.解决办法：

-通过提问和小组讨论，帮助学生深入理解课文主题和思想内涵。

-利用案例分析和示范，引导学生掌握修辞手法和写作技巧。

-提供写作指导和练习，鼓励学生尝试和应用所学的写作方法。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，引导学生了解《地下森林断想》的主题思想和修辞手法。

-讨论法：学生分组讨论，分享对课文内容的理解和感悟，促进思维碰撞和交流。

-案例研究法：分析课文中的具体例子，让学生深入理解修辞手法和写作技巧。

-项目导向学习法：学生分组进行写作项目，将所学写作方法应用于实际写作中。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演课文中的角色，通过表演的方式深入理解人物情感和形象。

-实验：通过模拟实验，让学生亲身体验和感受地下森林的环境和特点。

-游戏：设计相关的游戏活动，让学生在游戏中运用和巩固所学的写作技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体课件，通过图文并茂的方式展示课文内容和写作技巧。

-视频：播放相关的视频资料，为学生提供更加直观和生动的学习资源。

-在线工具：利用在线讨论平台，促进学生之间的交流和合作，提供在线写作练习和反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《地下森林断想》的主题和修辞手法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《地下森林断想》的主题思想和修辞手法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《地下森林断想》的主题和修辞手法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于地下森林的视