高段习作单元支架学习研究.doc

下载文档

0
0
约8.84千字
约 10页
2024-07-21 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

高段习作单元支架学习研究.doc

1、本文档共10页，其中可免费阅读6页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

—PAGE24—

—PAGE23—

高段习作单元支架学习研究

（一）研究设计

1.研究背景及意义

《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。作为教师应着重培养学生的语文实践能力，其重要途径之一是教会学生习作。长久以来，习作教学研究比较薄弱，且缺少科学性、系统性、操作性，且常常被人忽视，有作文课，却缺少习作指导课；有习作的终端评价（评语、等级）,缺少习作讲评；有一定习作能力静态训练，缺少习作过程中的动态提高。学生的习作，既是其对所学知识的一种重构、创新，又是其对生活的一种再现、理解、创造和升华，同时更是一个开放