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教育法学02任务B参考答案

教育法学02任务B参考答案

一、判断题(共5道试题，共10分。)

1.教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之

间的相互依赖关系。

A.错误

2.教育法律事实可按照是否与当事人的意志有关分为事件和行为两大类。

B.正确

3.无论是广义的解释还是狭义的解释，教育法的适用都是国家机关及其公

职人员以国家的名义实施教育法律规范的活动。

B.正确

4.广义上讲，教育法制监督是指国家专门法制监督机关依照法定权限和程

序对教育法运行情况进行的审查、督促、纠正等活动。

B.正确

5.1995年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》，成为我国职业教育

走上法制轨道的基本依据。

A.错误

二、单项选择题(共10道试题，共20分。)

1.下列各项中，()是教育法律关系的主体。

B.教育部

2.下列各项中，()是教育法律关系的内容。

D.学生受教育权

3.广义的教育立法是指()依据法定的权限，创制、修改、补充和废止规范

性教育法律文件的活动。

A.国家机关

4.国家最高权力机关及其常设机关的立法程序可分为以下四个步骤：法律

议案的提出、法律草案审议、法律草案的通过、法律的()。

D.公布

5.《教师资格条例》由()制定。

B.国务院

6.从狭义上讲，教育法的适用是专指()依照法定的权限和程序，运用教育

法处理各种案件的专门活动。

D.国家司法机关

7.非正式解释又称为()解释。

C.学理

8.凡年满()周岁以上的文盲、半文盲公民，除丧失学习能力的以外，不分

性别、民族、种族，均有接受扫除文盲教育的权利和义务。

B.159.从()年实行的《学位条例》开始，我国建立了学位制度。

B.198110.()是对已经鉴定合格的学校进行的经常性、综合性评估。

A.水平评估

三、多项选择题(共5道试题，共10分。)

1.下列各项中，()是教育法律关系的客体。

B.智力成果

C.土地

2.教育法律义务通常有以下形式()。

A.不作为

B.积极作为

D.接受国家强制

3.从纵向的角度来看，国家监督可以分为()几种类型。

B.国家行政机关的监督

C.国家司法机关的监督

D.国家权力机关的监督

4.按照《义务教育法》的相关规定，学校()。

A.不得分设重点班和非重点班

B.对违反学校管理制度的学生，应当予以批评教育，不得开除

C.不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益

D.不得拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

5.根据教育法的规定，只有()才有资格颁发学业证书。

A.经过国家批准或认可的教育考试机构

D.经过国家批准或认可的教育机构

四、简答题(共2道试题，共24分。)

1.简述教育立法权限的划分。

答：教育立法权限主要有四个主要级别和范围的划分：

(1)最高国家权力机关及其常设机关的立法权限；

(2)最高行政机关及其所属机关的立法权限；

(3)地方国家权力机关制定地方性法规的权限；

(4)地方国家行政机关制定地方性规章的权限。

2.简述我国学校教育制度的结构。

答：我国学校教育制度，简称学制，亦称学校教育系统，是指一个国家各

级各类学校的系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及

彼此之间的相互关系。彼此之间的相互关系。

国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的

由此形成了我国学校教育制度的层次结构，即：学前教育、初

等教育、中等教育、高等教育。

其中，学前教育，也称幼儿教育，一般是指根据一定的培养目标和幼儿的

身心特点对入学前的幼儿所进行的有计划的教育，是我国学校教育的预备阶段

和基础阶段。

初等教育，又称小学教育，学习年限为5至6年，其任务是对6至12周岁

的少年儿童进行德、智、体诸方面的基础教育。

中等教育，是在初等教育基础上继