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一年级道德与法治上册第二单元国庆节第5课《祖国真美丽,建设成就大》教学设计2北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《一年级道德与法治上册》第二单元“国庆节”的第五课《祖国真美丽,建设成就大》旨在通过展示祖国的自然风光、建设成就以及国庆节的相关知识,让学生了解和热爱自己的国家,培养他们的爱国情感。本课内容与学生的现实生活紧密相连,能够激发学生的学习兴趣,增强他们的民族自豪感。
本节课通过课本中的插图、事例以及相关活动,帮助学生认识国庆节的意义,了解新中国成立以来的伟大建设成就。教学过程中,我将引导学生观察、思考和讨论,使他们在感受祖国美丽的同时,也能认识到自己是祖国的未来,激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的决心。
在教学设计中,我将注重理论与实践相结合,采用多种教学手段,如图片展示、视频播放、小组讨论等,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高他们的道德与法治素养。同时,我会关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养,使其能够理解和尊重国家的法律法规,具备正确的道德观念和法治意识。通过本节课的学习,学生将能够认识到国庆节的重要意义,了解新中国成立以来的伟大建设成就,培养他们的爱国情感。同时,通过观察、思考和讨论,学生将培养自己的观察力、思考力和表达能力,提高自己的综合素质。此外,学生还将培养合作意识和团队精神,学会与他人合作共同完成任务。通过本节课的学习,学生将能够提高自己的道德与法治素养,为成为有社会责任感和法治观念的公民打下基础。
学情分析
本课《祖国真美丽,建设成就大》针对的是一年级的学生,他们正处在生理和心理发育的关键时期,好奇心强,求知欲旺盛,但注意力容易分散,需要通过生动有趣的教学手段来吸引他们的注意力。
在知识方面,一年级的学生已经具备了一定的社会认知,他们对祖国有简单的了解,但对国庆节的由来和意义,以及新中国成立以来的建设成就等方面的知识还比较模糊,这为本节课的学习提供了基础。
在能力方面,一年级的学生具备了一定的观察能力和表达能力,他们能够通过观察图片、观看视频等方式获取信息,并通过语言表达自己的观点。但他们的逻辑思维能力和批判性思维能力还在发展中,需要通过教师的引导和培养。
在素质方面,一年级的学生正处在品德形成的关键时期,他们具备了一定的道德观念,但对法治意识的理解还比较浅显。通过本节课的学习,可以帮助他们树立正确的道德观念和法治意识。
在行为习惯方面,一年级的学生有的已经养成了良好的学习习惯,但也有部分学生注意力不集中,学习积极性不高。针对这种情况,教师需要通过多种教学手段,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立起良好的学习习惯。
对于课程学习的影响,一年级的学生对祖国的自然风光和建设成就有一定的了解,这有助于他们理解课程内容。但他们对国庆节的由来和意义,以及新中国成立以来的建设成就等方面的知识还不够深入,需要通过本节课的学习来补充和丰富。同时,他们的观察力、思考力和表达能力还在发展中,需要教师给予充分的引导和培养。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对一年级学生的认知特点和本节课的教学目标,我将采用以下教学方法:
(1)情境教学法:通过展示祖国的自然风光和建设成就的图片、视频等,创设情境,让学生在真实的情境中感受祖国的美好,激发他们的爱国情感。
(2)问题驱动法:以国庆节的相关问题为线索,引导学生思考和讨论,激发他们的求知欲望,培养学生的问题解决能力。
(3)小组合作学习:将学生分成若干小组,让他们在小组内进行讨论、交流,培养学生的合作意识和团队精神。
2.设计具体的教学活动
(1)观察与分享:让学生观察课本中的插图,引导学生描述自己看到的景象,并分享自己的感受。
(2)视频观看:播放关于祖国建设成就的视频,让学生在视觉上感受祖国的发展变化。
(3)小组讨论:引导学生围绕国庆节的意义和新中国成立以来的建设成就展开讨论,培养学生的高阶思维能力。
(4)国庆节手势舞:让学生学习国庆节手势舞,表达对祖国的热爱之情。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美的PPT,展示祖国的自然风光和建设成就,直观地呈现教学内容。
(2)视频:选用适合的短视频,展示祖国的发展变化,增强学生的直观感受。
(3)在线工具:运用在线工具,如投票、问答等,增加课堂的互动性,提高学生的参与度。
(4)教材插图:利用课本中的插图,引导学生观察和思考,丰富学生的视觉体验。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《祖国真美丽,建设成就大》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道国庆节的意义吗?”这个问题与我们将要学习的内
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