三年级品德与社会下册 来自社会的爱教案 人教新课标版.docx

三年级品德与社会下册来自社会的爱教案人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教新课标版三年级品德与社会下册的第五单元“来自社会的爱”。本单元主要围绕“社会是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭中的一员，我们每个人都在接受着来自社会的爱，我们也要学会爱社会”这一主题展开。通过本节课的学习，让学生了解社会对自己的关爱，感受社会的温暖，同时培养学生热爱社会、关心社会的情感。

教学重点：让学生了解社会对自己的关爱，感受社会的温暖，培养学生热爱社会、关心社会的情感。

教学难点：如何引导学生从生活中感受到社会的关爱，并激发学生回报社会的愿望。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会素养。通过学习本节课的内容，学生将能够：

1.增强对社会的认知，了解社会对自己的关爱，感受到社会的温暖，形成对社会的认同感。

2.培养学生的社会责任感和公民意识，使学生明白作为社会的一员，应该关心社会、回报社会。

3.提升学生的道德素养，引导学生学会尊重他人、关爱他人，培养良好的道德品质。

4.培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够从生活中发现社会问题，并提出解决问题的建议。

5.培养学生的团队协作能力和沟通能力，使学生能够与他人合作，共同为社会的发展贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解社会对自己的关爱，感受到社会的温暖，形成对社会的认同感。这是本节课的核心内容，也是学生应该掌握的基本知识点。通过讲解和实例分析，让学生明白社会对自己的关爱，感受到社会的温暖，从而更加热爱社会，为成为社会的一员而自豪。

（2）培养学生热爱社会、关心社会的情感。这是本节课的情感目标，也是学生的重点学习内容。通过课堂讨论、实例分析等方式，引导学生关注社会问题，培养他们回报社会的愿望，进而形成热爱社会、关心社会的情感。

（3）培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质。这是本节课的道德目标，也是学生的重点学习内容。通过讲解和实例分析，让学生明白尊重他人、关爱他人的重要性，从而在日常生活中养成尊重他人、关爱他人的良好习惯。

2.教学难点：

（1）如何引导学生从生活中感受到社会的关爱，并激发学生回报社会的愿望。这是一个实际操作性的问题，需要教师通过实例分析、课堂讨论等方式，引导学生从生活中感受到社会的关爱，并激发他们回报社会的愿望。

（2）如何让学生理解并体会到社会是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭中的一员。这是一个抽象的概念，需要教师通过讲解、实例分析等方式，让学生理解并体会到社会是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭中的一员。

（3）如何培养学生尊重他人、关爱他人的道德品质。这是一个需要长期培养的过程，需要教师在课堂上进行讲解和引导，同时在日常生活中关注学生的行为表现，及时进行指导和纠正。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-教学黑板和白板笔。

-教学挂图或海报。

-学生作业本和练习册。

2.课程平台：

-人教新课标版三年级品德与社会下册的教材。

-与课程相关的教学课件和教案。

3.信息化资源：

-互联网上的相关文章、视频或新闻报道，用于举例和补充教学内容。

-教育类APP或在线教学平台，用于课堂活动和扩展学习。

4.教学手段：

-小组讨论：引导学生分小组讨论社会关爱的问题，促进学生之间的交流和合作。

-实例分析：通过具体的案例来说明社会对自己的关爱，让学生有直观的感受。

-角色扮演：让学生扮演不同的社会角色，体验社会的关爱和责任。

-反思和分享：让学生分享自己的经历和感受，引导他们反思社会关爱的重要性。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“来自社会的爱”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社会对我们的爱是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会关爱的图片或视频片段，让学生初步感受社会关爱的温暖。

简短介绍社会爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会爱的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解社会爱的定义，包括其主要表现形式和意义。

详细介绍社会爱的不同表现形式或例子，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.社会爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会爱解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作