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2024年文科教研组工作计划样本

本学期根据学校教导处和教研室工作部署和安排，成立了文科教

研组，这个组涵盖了语文、政治、历史、和地理四个学科，共有____

名教师。这是一个学科多，教师多的大的综合教研组。为了切实地开

展好文科教研组的工作，本着分科不分家，分工不分心，团结协作，

共同提高的原则，全组成员积极努力，认真做好各自的工作，完成了

学期初制定的教研组工作计划，取得了较为理想的成绩，现做如下总

结，以发扬优点，克服缺点，促进今后的工作开展。

一、教学常规检查常抓不懈，使教学工作和教研活动制度化，科

学化，规范化，条理化。

文科教研组在学部及教导处的领导下，各项工作有序进行，尤其

是在教师常规工作的落实方面，认真到位，____教导处与教研室的工

作要点及要求，备课、培优辅差，作业批改，试卷的质量分析，兴趣

活动小组辅导等，都严格按照要求检查督促，发现问题及时地予以指

出改正，并及时将情况向上反馈，给领导宏观调控提供可靠的事实依

据。

二、加强理论学习，不断转变教学观念，适应新课改的要求和发

展的需要。

在抓好教学常规的落实同时，还积极组织全组教师认真学习新时

期的教学理论和新的课程标准，丰富自己。由于现时的条件有限，就

通过向全组教师推荐网站和网上资料，将学校订的语文、地理、历

史、政治等科目的教学方面的刊物，及时的介绍给教师们，,给他们提

供一定的学习资料,以供教学的需要。

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三、认真组织好汇报课，相互学习，相互交流，取长补短，共同

提高。

教学是一门艺术，每个人都有自己的优点和特长，而通过相互听

课评课，是相互学习相互促进的一种有效的好方法。本学期，文科教

研组的33位教师，精心的准备了四节汇报课。讲课结束后，进行了三

次评课活动。大家都畅所欲言，对每个教师的课都进行了认真的评

析，都感到有很大的收获。

四、寓教于乐，开展多种多样，形式活泼的活动，培养学生的学

习兴趣，锻炼他们的能力。

为了使学生能在轻松活泼的形式中获得知识，培养能力，文科教

研组结合自身的特点，开展了一系列的活动。举行了晨读“三字经”

和“三字经知识竟赛”，反响良好。组织学生参加了安徽省“助学政

策助我成才”征文活动，还有____多篇优秀习作经推荐，同时，积

极配合教研室搞好职成网的投稿工作，文科教研组共计投稿____多

篇，有____多篇在职成网站上发表。通过这一系列的活动，活跃了学

习氛围，培养了兴趣，发展了能力。

总之，文科教研组的各项工作，在大家的共同努力下，尽管难度

大一些，但也圆满完成，取得了一定的成绩，较好的配合了学校的教

学工作。但也存在着不足，在今后的工作中将不断的完善提高。

____-____学年度上学期英语教研组工作总结

转眼间一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心和各位班主

任、科任老师的配合帮助下，我们努力、踏实地工作着。为提高我校

英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着。我们感

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受到了压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本

学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力：

一、注重理论学习，提高教育教学水平

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教

学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习

相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，明确了

新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生

的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体

验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生

了较好的效果。

二、强化常规要求，规范教学工作

遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，认真分析新课程标准

与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务

以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯

的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培养。高

年级则注重读写能力的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意

查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时

重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中

根据各班学生的实际情况，灵活调整，