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如何消除学生的偏执心理
消除学生的偏执心理，最好的方法就是“破执”，破除他们的执迷不悟，让他们自己意识到执迷、偏执的危害。
那么，怎样才能使学生认识到自我的偏执心理并加以改正呢？这是教师对学生进行心理健康教育时应该注意的事情。
.提高学生认知能力
辨别真善美、假恶丑的基础是提高道德认识，形成正确的是非观念。不少学生之所以有心理问题，就是因为他们不能明辨是非。学生患有偏执心理也有此原因。因此，教师可以通过提高学生的认知能力，矫正他们的不良心理。
当学生知晓一定的道理后，就能进行自我暗示，控制自己的情绪，缓解偏执心理，从而进行自我引导，约束冲动的行为，淡化偏执心理。
.情感激励
当学生的偏执心理逐渐淡化时，教师帮助他们由表及里地进行内化，养成真诚待人的习惯，这是矫治偏执心理的关键。
苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性。”因此，在矫正学生偏执心理时，教师不妨多释放自己的爱，用爱去打动他们，用真心去感化他们，让他们感受被爱的温暖。
面对学生因偏执而造成的误会与失误时，教师可以采用多表扬少指责，扬其长避其短的方式进行心理疏导，把对他们的反感换成容忍和期待。
.用事实打消学生的疑虑
具有偏执心理的学生有看问题主观片面且固执己见的特点，对此，教师可以劝导其依据事实，来判断评价他人对自己的态度。
遇到学生因偏执而情绪不稳、冲动暴躁时，教师要先“冷处理”，让学生的情绪冷静下来，然后再深入细致地具体事情具体分析。这样的循循诱导，可以让学生在事实中找到答案，从而消除心中的怀疑。
.培养学生的宽容心
如果人宽容一点，就不会在为人处事上过于计较。因此，教师可以通过培养学生的宽容心，调节其偏执心理。
.表扬学生
有些学生偏执是因为自卑，总以为他人只看到自己的缺点、谈论自己的缺点。对此，教师可以真诚地肯定、表扬其优点，温暖他冰冷的心灵，化解其对他人的不满与敌意。
.与家长沟通
有些学生的偏执心理与其家庭教育、家庭环境有密切关系。在对学生进行心理疏导时，教师还应该及时与其家长联系，取得家长的配合，从而在根源上消除学生形成偏执心理的诱因。
家庭教育与学校教育的协调一致，有利于学生在和谐的教育环境中，自我反省、自我提升，从而调节、消除自己的偏执心理。
在当今社会中，只有意志坚定、性格开朗的人，才能立于不败之地。因此矫治学生的偏执心理，不仅是为了缓解他们当下的烦恼，更是为了他们将来能积极参与竞争、建功立业。我们教师要把这项心理辅导工作当成自己义不容辞的责任。
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