济南的冬天第一课课后作业.docx

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12、《济南的冬天》课后作业

一、基础题（共60分）

给加粗的字注音。（10分）

（1）真得（ ）算个宝地（2）暖和（ （3）贮（ ）蓄

（4）一髻（ ）儿 （5）给蓝天镶（ ）上一道银边

?由澄（ ）清的河水慢慢往上看吧

（6）?

?打了一桶水回来，必须澄（ ）清一下才能用

?暖和安适地睡着（ ）

?

（7）?心中便觉得有了着（ ）落

??他们并不着（ ）急

?

辨字组词。（8分）

?刮：

?响：

（1）?

?括：

?幻：

（3）?

?幼：

（2）?

?晌：

?柳：

（4）?

?抑：

联系句意说说下列加粗词的含义。（5分）

济南的冬天是响晴的响晴：

响亮的天气，反有点叫人害怕响亮：

一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。

安适：

他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！慈善：

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！秀气：

说说下列加粗的词所指代的内容。（5分）

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们①安静不动地低声地说：“你们②放心吧，这儿准保暖和。”他们③由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧！这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这

④点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的⑤呢！

①它们： ②你们：

③他们： ④这：

⑤别的：

读句子，回答问题。（6分）

对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。（从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？）

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

（既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？）

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

（山尖只是一个点，怎能说是“一道银边”呢？）

本文运用了比喻、拟人等修辞方法来写景，融入了作者独特的感受，表达了对济南冬天的感情。请联系以下文字来作分析。（6分）

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

本文情景交融，作者有时创设情景，有时进行联想，来表达感情，请联系以下文字作具体分析。（6分）

古老的济南，城内那么狭窄，城外那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

运用比喻和拟人的修辞方法写家乡春天一景。（4分）

比喻：

拟人：

文学常识填空。（4分）《济南的冬天》选自长篇散文《 》。作者是 ，原名 ，字 ，现代著名作家，作品有小说《 》，话剧《 》等。

二、综合题（6分）

作者写济南的冬天是“温晴”的，又写了济南的山和水，你认为这三者之间有怎样的关系？

三、课内文段阅读：（16分）

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1．在原文上用“‖”把这段文章划分为三层。（2分）

文中描写景物的顺序是：① ② ③ ④

（2分）

划横线一句用的是比喻的修辞手法，

它的本体是、 喻体分别是 （2分）4．用“ ”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。（2分）

你对加粗的两个句子的含义理解是

（3分）

这个语段主要是写 （3分）

作者在描写济南冬天的景色时，处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（ ）（2分）

A．寓情于景 B．情景交融 C．虚实相生 D．情溢于言四、课外阅读：（18分）

济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春